Amândio Braga Santos Graça
AuthID: R-000-P3H
21
TITLE: Pre-service physical education teachers’ discourses on learning how to become a teacher: [Re]Constructing a professional identity based on visual evidence Full Text
AUTHORS: Da Cunha, MA; Batista, P; Graça, A;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Open Sports Sciences Journal, VOLUME: 7, ISSUE: 1
AUTHORS: Da Cunha, MA; Batista, P; Graça, A;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Open Sports Sciences Journal, VOLUME: 7, ISSUE: 1
23
TITLE: Quais comportamentos táticos de jogadores de futebol da categoria sub-14 podem melhorar após 20 sessões de treino? Full Text
AUTHORS: Carlos Raphael Braga Corrêa de Souza; Ezequiel Steckling Müller; Israel Teoldo Costa; Amândio Braga Santos Graça;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Revista Brasileira de Ciências do Esporte, VOLUME: 36, ISSUE: 1
AUTHORS: Carlos Raphael Braga Corrêa de Souza; Ezequiel Steckling Müller; Israel Teoldo Costa; Amândio Braga Santos Graça;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Revista Brasileira de Ciências do Esporte, VOLUME: 36, ISSUE: 1
24
TITLE: Reflexão a propósito da relevância da redução de assimetrias funcionais dos membros inferiores em jogadores de Futebol
AUTHORS: José Guilherme; Júlio Garganta; Amândio Graça;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 14, ISSUE: 1
AUTHORS: José Guilherme; Júlio Garganta; Amândio Graça;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 14, ISSUE: 1
25
TITLE: O conhecimento do contexto na formação inicial em Educação Física Full Text
AUTHORS: Daniel Marcon; Amândio Braga dos Santos Graça; Juarez Vieira do Nascimento;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, VOLUME: 27, ISSUE: 4
AUTHORS: Daniel Marcon; Amândio Braga dos Santos Graça; Juarez Vieira do Nascimento;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, VOLUME: 27, ISSUE: 4
26
TITLE: Conceptions de formation dans des institutions portugaises de formation initiale d’enseignants d'éducation physique : des connaissances nécessaires aux conseils pédagogiques
AUTHORS: Marta Costa; Amandio Graça; Alberto Albuquerque;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS, ISSUE: 28
AUTHORS: Marta Costa; Amandio Graça; Alberto Albuquerque;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS, ISSUE: 28
27
TITLE: Práticas de ensino em contexto de estágio: reflexões e experiências do estudante estagiário e do orientador da Faculdade
AUTHORS: Marta Costa; Paula Batista; Amândio Graça;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 13, ISSUE: 3
AUTHORS: Marta Costa; Paula Batista; Amândio Graça;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 13, ISSUE: 3
28
TITLE: ANALYSIS OF THE PEDAGOGICAL KNOWLEDGE OF PROSPECTIVE PHYSICAL EDUCATION TEACHERS Full Text
AUTHORS: Daniel Marcon; Amandio B S Graca; Juarez V Nascimento;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: KINESIOLOGY, VOLUME: 44, ISSUE: 2
AUTHORS: Daniel Marcon; Amandio B S Graca; Juarez V Nascimento;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: KINESIOLOGY, VOLUME: 44, ISSUE: 2
INDEXED IN: 
WOS
WOS29
TITLE: Professional competences in Physical Education: an approach along the educational career
AUTHORS: Gelcemar Oliveira Farias; Juarez Vieira do Nascimento; Amandio Graca; Paula Maria F Fazendeiro Batista;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: MOTRIZ-REVISTA DE EDUCACAO FISICA, VOLUME: 18, ISSUE: 4
AUTHORS: Gelcemar Oliveira Farias; Juarez Vieira do Nascimento; Amandio Graca; Paula Maria F Fazendeiro Batista;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: MOTRIZ-REVISTA DE EDUCACAO FISICA, VOLUME: 18, ISSUE: 4
INDEXED IN: WOS
WOS30
TITLE: Analysis of the pedagogical knowledge of prospective physical education teachers [Analiza pedagoškog znanja budućih nastavnika tjelesne i zdravstvene kulture]
AUTHORS: Marcon, D; Graca, ABS; Nascimento, JV;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Kinesiology, VOLUME: 44, ISSUE: 2
AUTHORS: Marcon, D; Graca, ABS; Nascimento, JV;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Kinesiology, VOLUME: 44, ISSUE: 2
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Scopus
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