Alexandre Lemos de Castro Caldas
AuthID: R-000-0BJ
21
TÃTULO: Bullying’s negative effect on academic achievement [El efecto negativo del bullying en los resultados académicos]
AUTORES: Gomes, AM ; Martins, MC; Farinha, M; Silva, B; Ferreira, E; Caldas, AC; Brandão, T;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: International Journal of Educational Psychology, VOLUME: 9, NÚMERO: 3
AUTORES: Gomes, AM ; Martins, MC; Farinha, M; Silva, B; Ferreira, E; Caldas, AC; Brandão, T;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: International Journal of Educational Psychology, VOLUME: 9, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Contribution of musical training in the academic and cognitive performance of children and adolescents: A systematic review [Contribution de la formation musicale à la performance académique et cognitive des enfants et des adolescents: Une revue systématique] [Contributo da formação musical no desempenho académico e cognitivo de crianças e adolescentes: Uma revisão sistemática]
AUTORES: Azevedo, S; Rato, J; Caldas, AC;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 33, NÚMERO: 2
AUTORES: Azevedo, S; Rato, J; Caldas, AC;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 33, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Contributo da formação musical no desempenho académico e cognitivo de crianças e adolescentes. Uma revisão sistemática Full Text
AUTORES: Susana Azevedo; Joana Rato; Alexandre Castro Caldas;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 33, NÚMERO: 2
AUTORES: Susana Azevedo; Joana Rato; Alexandre Castro Caldas;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 33, NÚMERO: 2
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TÃTULO: QUALITY OF INFANT SLEEP, ELECTRONIC DEVICES AND BULLYING BEHAVIORS IN SCHOOLS
AUTORES: Gomes, A; Figueiredo, S; Silva, B; Ferreira, E; Castro Caldas, A; Cercatti, J ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 9th International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY) in 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY (ICEEPSY 2018), VOLUME: 53
AUTORES: Gomes, A; Figueiredo, S; Silva, B; Ferreira, E; Castro Caldas, A; Cercatti, J ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 9th International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY) in 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY (ICEEPSY 2018), VOLUME: 53
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TÃTULO: Executive functioning of Portuguese preschoolers in the Shape School test: A cross cultural study
AUTORES: Joana Rodrigues Rato; Filipa Ribeiro; Alexandre Castro Caldas;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: APPLIED NEUROPSYCHOLOGY-CHILD, VOLUME: 7, NÚMERO: 3
AUTORES: Joana Rodrigues Rato; Filipa Ribeiro; Alexandre Castro Caldas;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: APPLIED NEUROPSYCHOLOGY-CHILD, VOLUME: 7, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Unisensory and multisensory Self-referential stimulation of the lower limb: An exploratory fMRI study on healthy subjects
AUTORES: Vieira, AI; Almeida, P; Canario, N; Castelo Branco, M; Nunes, MV; Castro Caldas, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PHYSIOTHERAPY THEORY AND PRACTICE, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
AUTORES: Vieira, AI; Almeida, P; Canario, N; Castelo Branco, M; Nunes, MV; Castro Caldas, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PHYSIOTHERAPY THEORY AND PRACTICE, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Efficacy of ICT-Based Neurocognitive Rehabilitation Programs for Acquired Brain Injury A Systematic Review on Its Assessment Methods. A Systematic Review on Its Assessment Methods
AUTORES: Geraldo, A; Dores, AR; Coelho, B; Ramiao, E; Castro Caldas, A; Barbosa, F;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EUROPEAN PSYCHOLOGIST, VOLUME: 23, NÚMERO: 3
AUTORES: Geraldo, A; Dores, AR; Coelho, B; Ramiao, E; Castro Caldas, A; Barbosa, F;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EUROPEAN PSYCHOLOGIST, VOLUME: 23, NÚMERO: 3
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TÃTULO: The temporal modulation structure of illiterate versus literate adult speech Full Text
AUTORES: Araújo, J; Flanagan, S; Castro Caldas, A; Goswami, U;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PLoS ONE, VOLUME: 13, NÚMERO: 10
AUTORES: Araújo, J; Flanagan, S; Castro Caldas, A; Goswami, U;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PLoS ONE, VOLUME: 13, NÚMERO: 10
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TÃTULO: Study of behavioural and neural bases of visuo-spatial working memory with an fMRI paradigm based on an n-back task Full Text
AUTORES: Dores, AR; Barbosa, F; Carvalho, IP ; Almeida, I; Guerreiro, S; da Rocha, BM; de Sousa, L ; Castro Caldas, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF NEUROPSYCHOLOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
AUTORES: Dores, AR; Barbosa, F; Carvalho, IP ; Almeida, I; Guerreiro, S; da Rocha, BM; de Sousa, L ; Castro Caldas, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF NEUROPSYCHOLOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Interpreting WAIS-III performance after primary brain tumor surgery
AUTORES: Marta de A. Goncalves; Mario R Simoes; Alexandre Castro Caldas;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: APPLIED NEUROPSYCHOLOGY-ADULT, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
AUTORES: Marta de A. Goncalves; Mario R Simoes; Alexandre Castro Caldas;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: APPLIED NEUROPSYCHOLOGY-ADULT, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
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