11
TÍTULO: Evaluation of the effectiveness of game creation by youth for media and information literacy
AUTORES: Conceição Costa; Kathleen Tyner; Carla Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Global Perspectives on Gameful and Playful Teaching and Learning
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
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12
TÍTULO: Game creation to promote media and information literacy (MIL) skills in basic education teachers
AUTORES: Carla Sousa; Conceição Costa;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 46
INDEXADO EM: CrossRef: 3
NO MEU: ORCID
13
TÍTULO: COGNITIVE FOUNDATIONS OF MATHEMATICS LEARNING IN DEAF STUDENTS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
AUTORES: Lilia Marcelino; Carla Sousa; Conceição Costa;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN19 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef: 3
NO MEU: ORCID
14
TÍTULO: Game Creation in Youth Media and Information Literacy Education
AUTORES: Costa, C; Tyner, K; Henriques, S; Sousa, C;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF GAME-BASED LEARNING, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS
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16
TÍTULO: Editorial  Full Text
AUTORES: Teodoro, A; Brás, J; Gonçalves, MN; Tyner, K; Costa, C;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 41, NÚMERO: 41
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
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18
TÍTULO: Making Games, Making Literacy: A Case-Study in Formal Educational Contexts
AUTORES: Carla Sousa; Daniel Cardoso; Conceicao Costa; Kathleen Tyner;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 12th European Conference on Games Based Learning (ECGBL) in PROCEEDINGS OF THE 12TH EUROPEAN CONFERENCE ON GAMES BASED LEARNING (ECGBL 2018)
INDEXADO EM: WOS
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20
TÍTULO: Making games, making literacy: A case-study in formal educational contexts
AUTORES: Carla Sousa; Daniel Cardoso; Conceição Costa; Kathleen Tyner;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Proceedings of the European Conference on Games-based Learning, VOLUME: 2018-October
INDEXADO EM: Scopus
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