Floriano Augusto Veiga Viseu
AuthID: R-000-58V
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TÃTULO: A percepção inicial da Etnomatemática no ensino PROEJA em dois contextos profissionais
AUTORES: Ana Maria Libório de Oliveira; Floriano Augusto Veiga Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Eletrônica de Educação Matemática, VOLUME: 15, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana Maria Libório de Oliveira; Floriano Augusto Veiga Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Eletrônica de Educação Matemática, VOLUME: 15, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Textbooks in the Mathematics Curriculum Management: What is the role for the teacher? [Os Manuais Escolares na Gestão do Currículo de Matemática: Que papel para o professor?]
AUTORES: Viseu, F; Morgado, JC;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 32, NÚMERO: 62
AUTORES: Viseu, F; Morgado, JC;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 32, NÚMERO: 62
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TÃTULO: Os Manuais Escolares na Gestão do Currículo de Matemática: que papel para o professor? Full Text
AUTORES: Floriano Viseu; José Carlos Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 32, NÚMERO: 62
AUTORES: Floriano Viseu; José Carlos Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 32, NÚMERO: 62
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TÃTULO: Conceptions of basic education teachers about math proof: Influence of professional experience [Conceções de professores do ensino básico sobre a prova matemática: Influência da experiência profissional]
AUTORES: Viseu, F; Menezes, L; Fernandes, JA; Gomes, A; Martins, PM;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 31, NÚMERO: 57
AUTORES: Viseu, F; Menezes, L; Fernandes, JA; Gomes, A; Martins, PM;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 31, NÚMERO: 57
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TÃTULO: Uso da calculadora gráfica na exploração de modelos contínuos não lineares
AUTORES: Floriano Viseu; Sara Campos; José António Fernandes; Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
AUTORES: Floriano Viseu; Sara Campos; José António Fernandes; Helena Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Representações na aprendizagem da derivada de uma função por alunos do ensino secundário
AUTORES: Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Zetetike, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
AUTORES: Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Zetetike, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Exploração da noção de função em tabelas e gráficos por alunos do 3.º ciclo
AUTORES: Floriano Viseu; José António Fernandes; Paula Mendes Martins;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Floriano Viseu; José António Fernandes; Paula Mendes Martins;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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TÃTULO: El rendimiento matemático excelente en las evaluaciones PISA
AUTORES: Ramón García Perales; Leandro Silva Almeida; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Ramón García Perales; Leandro Silva Almeida; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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TÃTULO: Especificidades da formação do professor de matemática para escolas do campo
AUTORES: Wagner Ahmad Auarek; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Wagner Ahmad Auarek; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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TÃTULO: Estratégias de resolução de problemas geométricos por futuros professores dos 1.º/2.º ciclos
AUTORES: Alexandra Gomes; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Alexandra Gomes; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
