Carolina Elizabeth Dominguez
AuthID: R-001-Q2H
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TÃTULO: A aprendizagem cooperativa e os mapas de conceitos na promoção do pensamento crítico e criativo: uma experiência no ensino superior
AUTORES: Helena Silva; José Lopes; Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 45
AUTORES: Helena Silva; José Lopes; Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 45
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TÃTULO: Governance and Tourism
AUTORES: Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PASOS-REVISTA DE TURISMO Y PATRIMONIO CULTURAL, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
AUTORES: Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PASOS-REVISTA DE TURISMO Y PATRIMONIO CULTURAL, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
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ORCID33
TÃTULO: Governança e Turismo. Santana Talavera, Agustín; Gonçalves, Eduardo; Pereiro Pérez, Xerardo.
AUTORES: Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Pasos. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
AUTORES: Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Pasos. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
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TÃTULO: The use of strategic analysis as learning tool in the animal reproduction field Full Text
AUTORES: Payan P Carreira; Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 21st Annual Conference of the European-Society-for-Domestic-Animal-Reproduction (ESDAR) in REPRODUCTION IN DOMESTIC ANIMALS, VOLUME: 52
AUTORES: Payan P Carreira; Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 21st Annual Conference of the European-Society-for-Domestic-Animal-Reproduction (ESDAR) in REPRODUCTION IN DOMESTIC ANIMALS, VOLUME: 52
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ORCID35
TÃTULO: Critical thinking education in the portuguese higher education institutions: A systematic review of educational practices [L’éducation de la pensée critique dans l’enseignement supérieur au Portugal: Une révision systématique des pratiques éducatives] [A educação do pensamento crítico no ensino superior em Portugal: Uma revisão sistemática de práticas educativas] [La educación del pensamiento crítico en la educación superior en Portugal: Una revisión sistemática de prácticas educativas]
AUTORES: Cruz, G; Payan Carreira, R; Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 38, NÚMERO: 38
AUTORES: Cruz, G; Payan Carreira, R; Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 38, NÚMERO: 38
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TÃTULO: Motivations for high performance teams of information systems projects [Motivações para o elevado desempenho em equipas de projetos de sistemas de informação]
AUTORES: Silva, L; Varajão, J; Dominguez, C; Moura, I;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Atas da Conferencia da Associacao Portuguesa de Sistemas de Informacao, VOLUME: 17
AUTORES: Silva, L; Varajão, J; Dominguez, C; Moura, I;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Atas da Conferencia da Associacao Portuguesa de Sistemas de Informacao, VOLUME: 17
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TÃTULO: Critical thinking education in the portuguese higher education institutions: a systematic review of educational practices
AUTORES: Gonçalo Cruz; Rita Payan-Carreira; Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 38
AUTORES: Gonçalo Cruz; Rita Payan-Carreira; Caroline Dominguez;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 38
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TÃTULO: Argumentative skills development in teaching philosophy to secondary school students through constructive controversy: an exploratory study case
AUTORES: Morais, T; Silva, H; Lopes, J; Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: CURRICULUM JOURNAL, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
AUTORES: Morais, T; Silva, H; Lopes, J; Dominguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: CURRICULUM JOURNAL, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Motivações para o elevado desempenho em equipas de projetos de sistemas de informação. Motivations for high performance teams of information systems projects
AUTORES: Luís A C d Silva; João Varajão; Caroline Dominguez; Isabel C A A Moura;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Luís A C d Silva; João Varajão; Caroline Dominguez; Isabel C A A Moura;
PUBLICAÇÃO: 2017
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Handle40
TÃTULO: Application of the ADAPTED FRISCO framework in case-based learning activities [L’application de la grille d’orientation FRISCO adaptée à l’apprentissage par l’étude de cas] [Aplicação da grelha FRISCO adaptada à aprendizagem por estudo de casos] [Aplicación de la aproximación FRISCO adaptadA a la aprendizaje por estudio de casos]
AUTORES: Payan Carreira, R; Dominguez, C; Monteiro, MJ; Rainho S. Pereira, MC;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 32, NÚMERO: 32
AUTORES: Payan Carreira, R; Dominguez, C; Monteiro, MJ; Rainho S. Pereira, MC;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 32, NÚMERO: 32
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