Helena Costa Araújo
AuthID: R-000-5RK
1
TÃTULO: Going beyond the 'typical' student? Voicing diversity of experience through biographical encounters with migrant students in Portugal
AUTORES: Nada, Cosmin; Ploner, Josef; van Mol, Christof; Araujo, Helena C. C.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: COMPARATIVE MIGRATION STUDIES, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
AUTORES: Nada, Cosmin; Ploner, Josef; van Mol, Christof; Araujo, Helena C. C.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: COMPARATIVE MIGRATION STUDIES, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
2
TÃTULO: Explorando a renovação da pedagogia: problem based learning como espaço de cidadania educacional jovem Full Text
AUTORES: Eunice Macedo; Elsa Teixeira; Alexandra Carvalho; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 49
AUTORES: Eunice Macedo; Elsa Teixeira; Alexandra Carvalho; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 49
3
TÃTULO: Exploring the renewal of pedagogy: problem-based learning as a space for young peoples’ educational citizenship Full Text
AUTORES: Eunice Macedo; Elsa Teixeira; Alexandra Carvalho; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 49
AUTORES: Eunice Macedo; Elsa Teixeira; Alexandra Carvalho; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 49
4
TÃTULO: Growing up in a never-ending crisis: youth transitions and aspirations in Portugal Full Text
AUTORES: Nada, Cosmin; Macedo, Eunice; Teixeira, Elsa Guedes; Araujo, Helena C.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
AUTORES: Nada, Cosmin; Macedo, Eunice; Teixeira, Elsa Guedes; Araujo, Helena C.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
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Scopus 
WOS
Scopus WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID5
TÃTULO: Growing up in a never-ending crisis. Youth transitions and aspirations in Portugal Full Text
AUTORES: Cosmin Nada; Eunice Macedo; Elsa Guedes Teixeira; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
AUTORES: Cosmin Nada; Eunice Macedo; Elsa Guedes Teixeira; Helena C Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
6
TÃTULO: Can mainstream and alternative education learn from each other? An analysis of measures against school dropout and early school leaving in Portugal Full Text
AUTORES: Nada, CI; Santos, SA; Macedo, E; Ara?jo, HC;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCATIONAL REVIEW, VOLUME: 72, NÚMERO: 3
AUTORES: Nada, CI; Santos, SA; Macedo, E; Ara?jo, HC;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCATIONAL REVIEW, VOLUME: 72, NÚMERO: 3
7
TÃTULO: Making the "best" of private education: Building ties and meanings in an elite Portuguese school
AUTORES: Macedo, E; Araújo, HC;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 46
AUTORES: Macedo, E; Araújo, HC;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 46
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Scopus NO MEU: ORCID
ORCID8
TÃTULO: A look at early school leaving in Portugal: Realities, contexts and practices
AUTORES: Helena Costa Araujo; Eunice Macedo; António Magalhães ; Cristina Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCATIO SIGLO XXI, VOLUME: 38, NÚMERO: 2
AUTORES: Helena Costa Araujo; Eunice Macedo; António Magalhães ; Cristina Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCATIO SIGLO XXI, VOLUME: 38, NÚMERO: 2
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WOS9
TÃTULO: Young people insights on their participation in educational measures in Northern Portugal: Between challenges and opportunities
AUTORES: Eunice Macedo; Sofia Almeida Santos; Alexandra Oliveira Doroftei; Helena Costa Araujo; Cosmin Nada;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCATIO SIGLO XXI, VOLUME: 38, NÚMERO: 2
AUTORES: Eunice Macedo; Sofia Almeida Santos; Alexandra Oliveira Doroftei; Helena Costa Araujo; Cosmin Nada;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCATIO SIGLO XXI, VOLUME: 38, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS
WOS10
TÃTULO: What do young adults' educational experiences tell us about Early School Leaving processes?
AUTORES: Santos, SA; Nada, C; Macedo, E; Araujo, HC;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL, VOLUME: 19, NÚMERO: 5
AUTORES: Santos, SA; Nada, C; Macedo, E; Araujo, HC;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL, VOLUME: 19, NÚMERO: 5
