151
TÍTULO: A Cultura matemática: um aspecto a valorizar
AUTORES: António Ribeiro; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2003, FONTE: Actas do XIV Seminário de Investigação em Educação Matemática
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152
TÍTULO: Matemática, matemática aplicada e educação em matemática: algumas reflexões
AUTORES: Maria B Santos; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2003, FONTE: SIEM 2003: Actas do XIV Seminário de Investigação em Educação Matemática
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153
TÍTULO: Significados institucionais do objecto matemático decimais à luz das funções semióticas
AUTORES: Isabel Vizinho; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2003, FONTE: SIEM 2003: Actas do XIV Seminário de Investigação em Educação Matemática
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154
TÍTULO: (Ambientes de) Geometria dinâmica no 1º ciclo do ensino básico
AUTORES: António Ribeiro; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: Actas do ProfMat 2002
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155
TÍTULO: A propósito dos numerais decimais: a voz de professores do 1º ciclo do ensino básico
AUTORES: Isabel Vizinho; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: Actas do XIII Seminário de Investigação em Educação Matemática
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156
TÍTULO: O Cabri-Géomètre e a construção de uma nova cultura matemática: os problemas da investigação
AUTORES: António Ribeiro; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: SIEM 2002: Actas do XIII Seminário de Investigação em Educação Matemática
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157
TÍTULO: Lem@tic: e a construção de uma nova cultura matemática
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: Actas do ProfMat 2002
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158
TÍTULO: Abordagem dos numerais decimais no 1º ciclo do ensino básico sustentada por actividades significativas de resolução de problemas
AUTORES: Isabel Vizinho; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: Actividades de investigação na aprendizagem da matemática e na formação de professores, NÚMERO: 9
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159
TÍTULO: Mathematics and technologies: bridging diverse languages
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: Proceedings of the International Conference "The Humanistic Renaissance in Mathematics Education"
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160
TÍTULO: Espaços laboratoriais: unidade na diversidade
AUTORES: Isabel Cabrita; Araújo e Sá, M. H.; Isabel P Martins;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: Actas do XI ENDIPE – Igualdade e diversidade na Educação
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