Isabel Maria Cabrita dos Reis Pires Pereira
AuthID: R-000-69S
51
TÃTULO: INFLUENCE OF PRIOR CONTENT EXPLOITATION VIA THE M@T-EDUCATE WITH SUCCESS PLATFORM IN STUDENT LEARNING
AUTORES: Isabel Araujo; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: 6th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN14: 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
AUTORES: Isabel Araujo; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: 6th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN14: 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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52
TÃTULO: A promoção da capacidade de resolução de problemas através da articulação de contextos de educação formal e não formal de ciências
AUTORES: Sofia Nogueira; Celina Tenreiro Vieira; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Investigar em Educação, VOLUME: 1, NÚMERO: 1
AUTORES: Sofia Nogueira; Celina Tenreiro Vieira; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Investigar em Educação, VOLUME: 1, NÚMERO: 1
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53
TÃTULO: As Webquests como ferramenta de trabalho colaborativo e autónomo em Matemática no Ensino Superior
AUTORES: Carlota Lemos; Lúcia Pombo; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
AUTORES: Carlota Lemos; Lúcia Pombo; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
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54
TÃTULO: Construção e Aplicação de Conhecimento Matemático com Autonomia: plataformas online no Ensino Superior
AUTORES: Isabel Araújo; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Livro de Atas do 3º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, VOLUME: 1: Artigos de Educação
AUTORES: Isabel Araújo; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Livro de Atas do 3º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, VOLUME: 1: Artigos de Educação
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55
TÃTULO: A plataforma PmatE e o desenvolvimento de apetências em Matemática
AUTORES: Sónia Pais; Isabel Cabrita; António J B Anjo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
AUTORES: Sónia Pais; Isabel Cabrita; António J B Anjo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
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56
TÃTULO: Influence of prior content exploitation via the m@t educate with success platform in student learning
AUTORES: Isabel Araújo; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: EDULEARN14 Proceedings: 6th annual International Conference on Education and New Learning Technologies
AUTORES: Isabel Araújo; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: EDULEARN14 Proceedings: 6th annual International Conference on Education and New Learning Technologies
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57
TÃTULO: Does PmatE help students to be more autonomous in the learning of mathematical subjects at university level?
AUTORES: Pais Sónia; Isabel Cabrita; António Anjo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: INTED2014 Proceedings: 8th International Technology, Education and Development Conference
AUTORES: Pais Sónia; Isabel Cabrita; António Anjo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: INTED2014 Proceedings: 8th International Technology, Education and Development Conference
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58
TÃTULO: GeoGebra e ferramentas tradicionais: uma conjugação favorável à apropriação das isometrias
AUTORES: Jorge Gaspar; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Atas do XXV Seminário de Investigação em Educação Matemática
AUTORES: Jorge Gaspar; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Atas do XXV Seminário de Investigação em Educação Matemática
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59
TÃTULO: Isometries: a creative approach with Geogebra and iTALC
AUTORES: Artur Coelho; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: ETAN 24: The Proceedings of the 24th Annual Conference of the European Teacher Education Network
AUTORES: Artur Coelho; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: ETAN 24: The Proceedings of the 24th Annual Conference of the European Teacher Education Network
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60
TÃTULO: Cross-curricular mathematics: a case study
AUTORES: Maria J Naia; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Journal of the European Teacher Education Network, VOLUME: 8
AUTORES: Maria J Naia; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Journal of the European Teacher Education Network, VOLUME: 8
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