Ana Cristina Conceição da Silva
AuthID: R-000-0NS
21
TÃTULO: Relations Between Children's Invented Spelling and the Development of Phonological Awareness Full Text
AUTORES: SILVA, C; ALVES MARTINS, M;
PUBLICAÇÃO: 2003, FONTE: Educational Psychology, VOLUME: 23, NÚMERO: 1
AUTORES: SILVA, C; ALVES MARTINS, M;
PUBLICAÇÃO: 2003, FONTE: Educational Psychology, VOLUME: 23, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Phonological skills and writing of presyllabic children Full Text
AUTORES: Silva, C; Alves Martins, M;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: READING RESEARCH QUARTERLY, VOLUME: 37, NÚMERO: 4
AUTORES: Silva, C; Alves Martins, M;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: READING RESEARCH QUARTERLY, VOLUME: 37, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Letter names, phonological awareness and the phonetization of writing
AUTORES: Martins, MA; Silva, C;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 16, NÚMERO: 4
AUTORES: Martins, MA; Silva, C;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 16, NÚMERO: 4
