João Pedro Mendes da Ponte
AuthID: R-000-7EA
141
TÃTULO: Proportion in school mathematics textbooks: A comparative study
AUTORES: João P d Ponte; Sandra Marques;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: RIPEM-International Journal for Research in Mathematics Education
AUTORES: João P d Ponte; Sandra Marques;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: RIPEM-International Journal for Research in Mathematics Education
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Handle
Handle142
TÃTULO: Representações em tarefas algébricas no 2.º ano de escolaridade
AUTORES: João P d Ponte; Isabel Velez;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Boletim do GEPEM
AUTORES: João P d Ponte; Isabel Velez;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Boletim do GEPEM
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Handle143
TÃTULO: Una experiencia de enseñanza dirigida al desarrollo del razonamiento proporcional
AUTORES: Ana I Silvestre; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Educación y Pedagogía
AUTORES: Ana I Silvestre; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Educación y Pedagogía
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Handle144
TÃTULO: Missing value and comparison problems: What pupils know before the teaching of proportion
AUTORES: Ana I Silvestre; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
AUTORES: Ana I Silvestre; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
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Handle145
TÃTULO: Algebraic thinking of grade 8 students in solving word problems with a spreadsheet
AUTORES: Sandra Nobre; Nélia Amado; Susana Carreira; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: CERME 7
AUTORES: Sandra Nobre; Nélia Amado; Susana Carreira; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: CERME 7
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Handle146
TÃTULO: Teachers managing the curriculum in the context of the mathematics’ subject group
AUTORES: Cláudia Nunes; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: CERME 7
AUTORES: Cláudia Nunes; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: CERME 7
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Handle147
TÃTULO: Practice-based teacher education focused on mathematical discussions
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
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Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID148
TÃTULO: Mathematics teachers’ professional development and identity in a distance education setting
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Teachers of mathematics: Recruitment and retention, professional development and identity
AUTORES: João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Teachers of mathematics: Recruitment and retention, professional development and identity
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Handle NO MEU: ORCID
ORCID149
TÃTULO: Uma oportunidade de mudança na matemática do ensino básico
AUTORES: João P d Ponte; Hélia Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2010
AUTORES: João P d Ponte; Hélia Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2010
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Handle NO MEU: ORCID
ORCID150
TÃTULO: A collaborative project as a learning opportunity for mathematics teachers
AUTORES: Maria H Martinho; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2010
AUTORES: Maria H Martinho; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2010
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