Joaquim Armando Pires Jorge
AuthID: R-000-7GX
161
TÃTULO: Foreword
AUTORES: Joaquim Jorge; Ming Lin;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Computer Graphics Forum, VOLUME: 35, NÚMERO: 2
AUTORES: Joaquim Jorge; Ming Lin;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Computer Graphics Forum, VOLUME: 35, NÚMERO: 2
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ORCID162
TÃTULO: Talaria. Continuous Drag & Drop on a Wall Display
AUTORES: Hanae Rateau; Yosra Rekik; Laurent Grisoni; Joaquim Jorge;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Proceedings of the 2016 ACM International Conference on Interactive Surfaces and Spaces
AUTORES: Hanae Rateau; Yosra Rekik; Laurent Grisoni; Joaquim Jorge;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Proceedings of the 2016 ACM International Conference on Interactive Surfaces and Spaces
163
TÃTULO: Combining EEG Data with Place and Plausibility Responses as an Approach to Measuring Presence in Outdoor Virtual Environments Full Text
AUTORES: Antonio Sergio Azevedo; Joaquim Jorge; Pedro Campos;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PRESENCE-TELEOPERATORS AND VIRTUAL ENVIRONMENTS, VOLUME: 23, NÚMERO: 4
AUTORES: Antonio Sergio Azevedo; Joaquim Jorge; Pedro Campos;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PRESENCE-TELEOPERATORS AND VIRTUAL ENVIRONMENTS, VOLUME: 23, NÚMERO: 4
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TÃTULO: A Survey on Implicit Surface Polygonization Full Text
AUTORES: de Araujo, BR; Daniel S Lopes; Pauline Jepp; Joaquim A Jorge; Brian Wyvill;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: ACM COMPUTING SURVEYS, VOLUME: 47, NÚMERO: 4
AUTORES: de Araujo, BR; Daniel S Lopes; Pauline Jepp; Joaquim A Jorge; Brian Wyvill;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: ACM COMPUTING SURVEYS, VOLUME: 47, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Clustering Students Based on Motivation to Learn: A Blended Learning Approach
AUTORES: Maria A Alexandra Rentroia Bonito; Daniel Goncalves; Joaquim A Jorge;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF MOBILE AND BLENDED LEARNING, VOLUME: 7, NÚMERO: 3
AUTORES: Maria A Alexandra Rentroia Bonito; Daniel Goncalves; Joaquim A Jorge;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF MOBILE AND BLENDED LEARNING, VOLUME: 7, NÚMERO: 3
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ORCID166
TÃTULO: Eery Space: Facilitating Virtual Meetings Through Remote Proxemics
AUTORES: Sousa, M; Mendes, D ; Ferreira, A ; Pereira, JM ; Jorge, J;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 15th IFIP TC.13 International Conference on Human-Computer Interaction (INTERACT) in HUMAN-COMPUTER INTERACTION - INTERACT 2015, PT III, VOLUME: 9298
AUTORES: Sousa, M; Mendes, D ; Ferreira, A ; Pereira, JM ; Jorge, J;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 15th IFIP TC.13 International Conference on Human-Computer Interaction (INTERACT) in HUMAN-COMPUTER INTERACTION - INTERACT 2015, PT III, VOLUME: 9298
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TÃTULO: Contact Activity Visualization for Seniors
AUTORES: Ana Almeida; Micael Carreira; Joaquim Jorge; Daniel Goncalves;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 9th International Conference on Augmented Cognition (AC) Held as Part of 17th International Conference on Human-Computer Interaction (HCI International) in FOUNDATIONS OF AUGMENTED COGNITION, AC 2015, VOLUME: 9183
AUTORES: Ana Almeida; Micael Carreira; Joaquim Jorge; Daniel Goncalves;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 9th International Conference on Augmented Cognition (AC) Held as Part of 17th International Conference on Human-Computer Interaction (HCI International) in FOUNDATIONS OF AUGMENTED COGNITION, AC 2015, VOLUME: 9183
168
TÃTULO: Identifying student types in a gamified learning experience
AUTORES: Gabriel Barata; Sandra Gama; Joaquim Jorge; Daniel Gonçalves;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Gamification: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications, VOLUME: 1-4
AUTORES: Gabriel Barata; Sandra Gama; Joaquim Jorge; Daniel Gonçalves;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Gamification: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications, VOLUME: 1-4
169
TÃTULO: A Survey on Implicit Surface Polygonization Full Text
AUTORES: de Araújo, BR; Daniel S Lopes; Pauline Jepp; Joaquim A Jorge; Brian Wyvill;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: CSUR - ACM Comput. Surv. - ACM Computing Surveys, VOLUME: 47, NÚMERO: 4
AUTORES: de Araújo, BR; Daniel S Lopes; Pauline Jepp; Joaquim A Jorge; Brian Wyvill;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: CSUR - ACM Comput. Surv. - ACM Computing Surveys, VOLUME: 47, NÚMERO: 4
170
TÃTULO: Clustering Students Based on Motivation to Learn:. A Blended Learning Approach
AUTORES: Maria Alexandra Rentroia-Bonito; Daniel Gonçalves; Joaquim A Jorge;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: International Journal of Mobile and Blended Learning, VOLUME: 7, NÚMERO: 3
AUTORES: Maria Alexandra Rentroia-Bonito; Daniel Gonçalves; Joaquim A Jorge;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: International Journal of Mobile and Blended Learning, VOLUME: 7, NÚMERO: 3
