Daniela Melaré Vieira Barros
AuthID: R-002-NCW
31
TÃTULO: Cinema, Educação e Sociedade. Apresentação
AUTORES: Pedro Alves; Daniela Melaré Barros; María Céu Marques;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista ICONO14 Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, VOLUME: 17, NÚMERO: 2
AUTORES: Pedro Alves; Daniela Melaré Barros; María Céu Marques;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista ICONO14 Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, VOLUME: 17, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Editorial
AUTORES: Adriano Canabarro Teixeira (Organizador); Daniela Melaré Vieira Barros; Flávia Eloisa Caimi;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Espaço Pedagógico, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
AUTORES: Adriano Canabarro Teixeira (Organizador); Daniela Melaré Vieira Barros; Flávia Eloisa Caimi;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Espaço Pedagógico, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Tabla DK eLearning: optimización de la práctica docente en un ambiente online
AUTORES: Ana María Ferreira Nobre; Antonio Chenoll Mora; Daniela Melaré Vieira Barros; Ana Setién Burgués;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Educación a Distancia (RED), VOLUME: 1, NÚMERO: 59
AUTORES: Ana María Ferreira Nobre; Antonio Chenoll Mora; Daniela Melaré Vieira Barros; Ana Setién Burgués;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Educación a Distancia (RED), VOLUME: 1, NÚMERO: 59
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TÃTULO: Estratégias para o trabalho colaborativo: revisitando o uso de fóruns on-line na educação a distância
AUTORES: Daniela Melaré Vieira Barros; Vanessa Matos Dos Santos; Cristina Sánchez Romero;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Diálogo Educacional, VOLUME: 19, NÚMERO: 60
AUTORES: Daniela Melaré Vieira Barros; Vanessa Matos Dos Santos; Cristina Sánchez Romero;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Diálogo Educacional, VOLUME: 19, NÚMERO: 60
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TÃTULO: Novos desafios da educação a distância: programação e uso de Chatbots
AUTORES: Daniela Melaré Vieira Barros; Aníbal Martins Guerreiro;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Espaço Pedagógico, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
AUTORES: Daniela Melaré Vieira Barros; Aníbal Martins Guerreiro;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Espaço Pedagógico, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
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TÃTULO: A educação matemática mediada pelas tecnologias digitais: o uso da programação de computadores como estratégia didática
AUTORES: Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação e humanidades digitais: aprendizagens, tecnologias e cibercultura
AUTORES: Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação e humanidades digitais: aprendizagens, tecnologias e cibercultura
INDEXADO EM: 
Handle
Handle NO MEU: 
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ORCID37
TÃTULO: Novos desafios da educação a distância: programação e uso de Chatbots. New challenges in distance learning: programming and use of Chatbots
AUTORES: Anibal Guerreiro; Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2019, VOLUME: 26, nº 2
AUTORES: Anibal Guerreiro; Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2019, VOLUME: 26, nº 2
INDEXADO EM: Handle
Handle38
TÃTULO: Visões sobre a convergência na educação em diferentes perspectivas: novas percepções e tendências
AUTORES: Daniela M V Barros; Fernanda A C Campos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EM TEIA. Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana
AUTORES: Daniela M V Barros; Fernanda A C Campos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EM TEIA. Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana
INDEXADO EM: Handle
Handle39
TÃTULO: Cenários de aprendizagem à la carte: contemplação dos estilos de aprendizagem para uma aprendizagem colaborativa invertida
AUTORES: Freitas, J. M. A.; Padilha, M. A. S. E; Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Tecnologias e educação digital: diálogos contemporâneos
AUTORES: Freitas, J. M. A.; Padilha, M. A. S. E; Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Tecnologias e educação digital: diálogos contemporâneos
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ORCID40
TÃTULO: Padlet: estratégia didático-pedagógica em fóruns para cursos online
AUTORES: Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: APP Education. Fundamentos, contextos e práticas educativas luso-brasileiras na cibercultura
AUTORES: Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: APP Education. Fundamentos, contextos e práticas educativas luso-brasileiras na cibercultura
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