Leandro Silva Almeida
AuthID: R-000-92P
171
TÃTULO: Funcionamento psicológico positivo numa amostra portuguesa de estudantes
AUTORES: Ema Patrícia Oliveira; María Dolores Merino; Jesus Privado; Leandro Da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Ema Patrícia Oliveira; María Dolores Merino; Jesus Privado; Leandro Da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
172
TÃTULO: Qualidade do ensino na educação superior: sentidos sobre a avaliação
AUTORES: Cynthia Bisinoto Oliveira; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Estudos em Avaliação Educacional, VOLUME: 28, NÚMERO: 69
AUTORES: Cynthia Bisinoto Oliveira; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Estudos em Avaliação Educacional, VOLUME: 28, NÚMERO: 69
173
TÃTULO: Interactions between Sex, Socioeconomic Level, and Children's Cognitive Performance Full Text
AUTORES: Ana Filipa Alves; Ana Martins; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: PSYCHOLOGICAL REPORTS, VOLUME: 118, NÚMERO: 2
AUTORES: Ana Filipa Alves; Ana Martins; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: PSYCHOLOGICAL REPORTS, VOLUME: 118, NÚMERO: 2
174
TÃTULO: Multidimensional assessment of giftedness: Criterion validity of battery of intelligence and creativity measures in predicting arts and academic talents [Evaluación Multidimensional de la Superdotación: Criterios de va-lidez de la Batería de Inteligencia y Creatividad para predecirlos talentos ar-tísticos y académicos] Full Text
AUTORES: Nakano, TC; Primi, R; Ribeiro, WJ; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Anales de Psicologia, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
AUTORES: Nakano, TC; Primi, R; Ribeiro, WJ; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Anales de Psicologia, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
175
TÃTULO: Social communication characteristics and specificities in autism spectrum disorder [Características e especificidades da comunicação social na perturbação do espectro do autismo]
AUTORES: Reis, HIS ; Pereira, APS; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Educacao Especial, VOLUME: 22, NÚMERO: 3
AUTORES: Reis, HIS ; Pereira, APS; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Educacao Especial, VOLUME: 22, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID176
TÃTULO: Challenges in the identification of giftedness: Issues related to psychological assessment
AUTORES: Leandro S Almeida; Alexandra M Araujo; Marta Sainz Gomez; Maria D Dolores Prieto;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
AUTORES: Leandro S Almeida; Alexandra M Araujo; Marta Sainz Gomez; Maria D Dolores Prieto;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: 
WOS
WOS177
TÃTULO: Multidimensional Assessment of Giftedness: Criterion Validity of Battery of Intelligence and Creativity Measures in Predicting Arts and Academic Talents
AUTORES: Tatiana de Cassia Nakano; Ricardo Primi; Walquiria de Jesus Ribeiro; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
AUTORES: Tatiana de Cassia Nakano; Ricardo Primi; Walquiria de Jesus Ribeiro; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: WOS
WOS178
TÃTULO: TEACHER EDUCATION AND INCLUSION IN MOZAMBIQUE Full Text
AUTORES: Gildo Nhapuala; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, VOLUME: 16
AUTORES: Gildo Nhapuala; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, VOLUME: 16
INDEXADO EM: WOS
WOS179
TÃTULO: A Study of the Ethical Dilemmas Experienced by School Psychologists in Portugal
AUTORES: Mendes, SA; Nascimento, IMG; Abreu Lima, IMP; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ETHICS & BEHAVIOR, VOLUME: 26, NÚMERO: 5
AUTORES: Mendes, SA; Nascimento, IMG; Abreu Lima, IMP; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ETHICS & BEHAVIOR, VOLUME: 26, NÚMERO: 5
180
TÃTULO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO EM MOÇAMBIQUE
AUTORES: Gildo Nhapuala; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Research in Special Educational Needs, VOLUME: 16
AUTORES: Gildo Nhapuala; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Research in Special Educational Needs, VOLUME: 16
