Leandro Silva Almeida
AuthID: R-000-92P
51
TÃTULO: Adaptação e sucesso acadêmico em estudantes brasileiros do primeiro ano da educação superior
AUTORES: Rebeca V Farias; Valdiney V Gouveia; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 9, NÚMERO: 1
AUTORES: Rebeca V Farias; Valdiney V Gouveia; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 9, NÚMERO: 1
52
TÃTULO: satisfação acadêmica no contexto do ensino superior brasileiro
AUTORES: Andreia Osti; Leandro da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
AUTORES: Andreia Osti; Leandro da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
53
TÃTULO: Adaptação e evidências de validação do Questionário de Satisfação com a Experiência Acadêmica Remota (QSEA-R)
AUTORES: Lauro Lopes Pereira-Neto; Ana Amália Gomes Barros Torres Faria; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
AUTORES: Lauro Lopes Pereira-Neto; Ana Amália Gomes Barros Torres Faria; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
54
TÃTULO: Satisfação acadêmica no contexto da pandemia da Covid-19 em estudantes do Ensino Superior
AUTORES: Lauro Lopes Pereira Neto; Ana Amália Gomes de Barros Torres Faria; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educ. Form., VOLUME: 7
AUTORES: Lauro Lopes Pereira Neto; Ana Amália Gomes de Barros Torres Faria; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educ. Form., VOLUME: 7
55
TÃTULO: Qué significa para el alumnado que el profesorado “le ayuda a aprender”?
AUTORES: Alicia Risso; Leandro Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: New Trends in Qualitative Research, VOLUME: 15
AUTORES: Alicia Risso; Leandro Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: New Trends in Qualitative Research, VOLUME: 15
56
TÃTULO: A PRÁTICA DO CYBERBULLYING NOS ENSINOS MÉDIO E UNIVERSITÁRIO: REVISÃO DE LITERATURA
AUTORES: Andrea Carvalho Beluce; Katya Luciane Oliveira; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Atos de Pesquisa em Educação, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
AUTORES: Andrea Carvalho Beluce; Katya Luciane Oliveira; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Atos de Pesquisa em Educação, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
57
TÃTULO: Students' perceptions of their preparedness for transition to work after graduation
AUTORES: Garcia Aracil, A; Monteiro, S; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: ACTIVE LEARNING IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
AUTORES: Garcia Aracil, A; Monteiro, S; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: ACTIVE LEARNING IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
58
TÃTULO: University student engagement inventory (USEI): Psychometric properties
AUTORES: Sinval ; Casanova, JR; Maroco, J; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CURRENT PSYCHOLOGY, VOLUME: 40, NÚMERO: 4
AUTORES: Sinval ; Casanova, JR; Maroco, J; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CURRENT PSYCHOLOGY, VOLUME: 40, NÚMERO: 4
59
TÃTULO: Dimensionality and reliability of a screening instrument for students at-risk of dropping out from Higher Education Full Text
AUTORES: Casanova, JR; Gomes, CMA; Bernardo, AB; Nunez, JC; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION, VOLUME: 68
AUTORES: Casanova, JR; Gomes, CMA; Bernardo, AB; Nunez, JC; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION, VOLUME: 68
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TÃTULO: Contribution of Higher Education Institutions to Social Innovation: Practices in Two Southern European Universities Full Text
AUTORES: Monteiro, S; Isusi Fagoaga, R; Almeida, L; Garcia Aracil, A;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 13, NÚMERO: 7
AUTORES: Monteiro, S; Isusi Fagoaga, R; Almeida, L; Garcia Aracil, A;
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