21
TÍTULO: Self-Regulated Learning: An Exploratory Study in Portuguese Higher Education
AUTORES: Joana Carneiro Pinto; Liliana Faria; Helena Rebelo Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Psicologia da Educação, NÚMERO: 43
INDEXADO EM: CrossRef
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23
TÍTULO: Career Construction: The Role of Children's Perception about Parental Educational Styles in Vocational Exploration
AUTORES: Liliana Costa Faria; Joana Carneiro Pinto; Matilde Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA, VOLUME: 28, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS
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24
TÍTULO: Intra and inter-individual differences in social intelligence of portuguese students
AUTORES: Pinto, JC; Faria, L; Gaspar, N; Do Ceu Taveira, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Paideia, VOLUME: 25, NÚMERO: 61
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25
TÍTULO: Multicultural career counseling: Theoretical approaches and practical implications [Aconselhamento de carreira multicultural: Abordagens teóricas e implicações para a prática]
AUTORES: Faria, L; Loureiro, N;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista Brasileira de Orientacao Profissional, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
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26
TÍTULO: Construção da carreira: o papel da perceção dos filhos acerca dos estilos educativos parentais na exploração vocacional
AUTORES: Liliana Costa Faria; Joana Carneiro Pinto; Matilde Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Psicol. Reflex. Crit. - Psicologia: Reflexão e Crítica, VOLUME: 28, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef
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28
TÍTULO: LIFE VALUES AS PREDICTOR OF SELF-CONCEPT AND VOCATIONAL INTERESTS: A STUDY WITH PORTUGUESE COLLEGE STUDENTS
AUTORES: Liliana Faria; Nazare Loureiro;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 7th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN15: 7TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
INDEXADO EM: WOS
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29
TÍTULO: Pectin
AUTORES: Célia Fortuna Rodrigues; Liliana Faria; José Carlos Andrade;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Encyclopedia of Biomedical Polymers and Polymeric Biomaterials
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30
TÍTULO: Social Intelligence in Portuguese Students: Differences According to the School Grade
AUTORES: Joana Carneiro Pinto; Liliana Faria; Maria do Ceu Taveira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: 5th World Conference on Educational Sciences (WCES) in 5TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES, VOLUME: 116
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