Self-Regulated Learning: An Exploratory Study in Portuguese Higher Education

AuthID
 P-013-30P
3
Author(s)
Pinto, JC
·
Tipo de Documento
Article
Year published
2016
Publicado
in Revista Psicologia da Educação, ISSN: 2175-3520
Número: 43
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ISSN: 2175-3520
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