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AuthID
P-013-QAA

Author(s)

Hilário, T

Tipo de Documento

Article

Year published

2011

Publicado

in Nuances: estudos sobre Educação, ISSN: 1413-9855

Volume: 19, Número: 20, Páginas: 86-94

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Publication Identifiers

DOI: 10.14572/nuances.v19i20.982

Handle: https://hdl.handle.net/10451/9579

Source Identifiers

ISSN: 1413-9855

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