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P-013-QAB

Author(s)

Tipo de Documento

Article

Year published

2011

Publicado

in Nuances: estudos sobre Educação, ISSN: 1413-9855

Volume: 20, Número: 21, Páginas: 175-186

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DOI: 10.14572/nuances.v20i21.1104

Handle: https://hdl.handle.net/10400.15/625

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ISSN: 1413-9855

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