Disrupted Institutional Pathways for Educational Equity in Conflict-Affected Nations

AuthID
 P-017-JDX
1
Author(s)
Tipo de Documento
Article
Year published
2024
Publicado
in DAEDALUS, ISSN: 0011-5266
Volume: 153, Número: 4, Páginas: 286-301 (16)
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Google Scholar®
Publication Identifiers
Wos: WOS:001365373200003
Source Identifiers
ISSN: 0011-5266
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