Discourses About Teacher Professionalism: Paradoxes and Conceptual Alternatives [Discursos do Profissionalismo Docente Paradoxos e Alternativas Conceptuais]

AuthID
 P-00G-127
1
Author(s)
Tipo de Documento
Article
Year published
2014
Publicado
in Revista Brasileira de Educacao, ISSN: 1413-2478
Volume: 19, Número: 59, Páginas: 851-869
Indexing
Scopus®
Publication Identifiers
SCOPUS: 2-s2.0-84916939390
Source Identifiers
ISSN: 1413-2478
Export Publication Metadata
Lista Marked
 Adicionar à lista Marked
Info
At this moment we don't have any links to full text documens.

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Ajuda

© 2024 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service