Social-Emotional Skills In Social Educator Activity: Implications For School Inclusion

AuthID
 P-00T-F4R
1
Author(s)
Tipo de Documento
Article
Year published
2020
Publicado
in REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAO, ISSN: 2446-8606
Volume: 15, Páginas: 2332-2349 (18)
Indexing
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Publication Identifiers
Wos: WOS:000608823000011
Source Identifiers
ISSN: 2446-8606
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