Maria Alexandra de Oliveira Gomes
AuthID: R-000-AGF
1
TITLE: CONSTRUÇÃO DE JOGOS COM FUTUROS PROFESSORES VISANDO O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE
AUTHORS: Letícia Cacciolari Bordini; Alexandra Gomes; Paulo Sérgio de Camargo Filho;
PUBLISHED: 2024, SOURCE: Revista Inter-Ação, VOLUME: 49, ISSUE: 1
AUTHORS: Letícia Cacciolari Bordini; Alexandra Gomes; Paulo Sérgio de Camargo Filho;
PUBLISHED: 2024, SOURCE: Revista Inter-Ação, VOLUME: 49, ISSUE: 1
2
TITLE: Explorando tarefas matemáticas para a formação de professores do ensino básico: desafios e possibilidades
AUTHORS: Alexandra Gomes; Dores Ferreira; Catarina Vasconcelos Gonçalves;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista BOEM, VOLUME: 11
AUTHORS: Alexandra Gomes; Dores Ferreira; Catarina Vasconcelos Gonçalves;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista BOEM, VOLUME: 11
3
TITLE: Promoting Success and Persistence in Pandemic Times: An Experience With First-Year Students
AUTHORS: Casanova, Joana R.; Gomes, Alexandra; Moreira, Maria Alfredo; Almeida, Leandro S.;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 13
AUTHORS: Casanova, Joana R.; Gomes, Alexandra; Moreira, Maria Alfredo; Almeida, Leandro S.;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 13
4
TITLE: Que conhecimento matemático para ensinar nos anos iniciais? Desafios para a formação. What mathematical knowledge for teaching in the early years? Challenges for training
AUTHORS: Maria Alexandra de Oliveira Gomes;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Roteiro, VOLUME: 46
AUTHORS: Maria Alexandra de Oliveira Gomes;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Roteiro, VOLUME: 46
5
TITLE: Connecting mathematics and sciences through children’s literature: an experience with Pre-service Preschool Educators
AUTHORS: Alexandra Gomes; Ana S Afonso;
PUBLISHED: 2020
AUTHORS: Alexandra Gomes; Ana S Afonso;
PUBLISHED: 2020
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Handle
Handle6
TITLE: Mathematical tasks for living together: using difference as a starting point
AUTHORS: Alexandra Gomes;
PUBLISHED: 2019
AUTHORS: Alexandra Gomes;
PUBLISHED: 2019
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Handle7
TITLE: Conceptions of basic education teachers about math proof: Influence of professional experience [Conceções de professores do ensino básico sobre a prova matemática: Influência da experiência profissional]
AUTHORS: Viseu, F; Menezes, L; Fernandes, JA; Gomes, A; Martins, PM;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 31, ISSUE: 57
AUTHORS: Viseu, F; Menezes, L; Fernandes, JA; Gomes, A; Martins, PM;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 31, ISSUE: 57
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Scopus
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ORCID
ORCID8
TITLE: Estratégias de resolução de problemas geométricos por futuros professores dos 1.º/2.º ciclos
AUTHORS: Alexandra Gomes; Floriano Viseu;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTHORS: Alexandra Gomes; Floriano Viseu;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
9
TITLE: Conceções de Professores do Ensino Básico sobre a Prova Matemática: influência da experiência profissional Full Text
AUTHORS: Floriano Viseu; Luís Menezes; José António Fernandes; Alexandra Gomes; Paula Mendes Martins;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 31, ISSUE: 57
AUTHORS: Floriano Viseu; Luís Menezes; José António Fernandes; Alexandra Gomes; Paula Mendes Martins;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 31, ISSUE: 57
10
TITLE: Prática docente compartilhada em Teoria de Números: uma articulação entre a formação na licenciatura e a prática docente na escola
AUTHORS: Marnei L Mandler; Alexandra Gomes; Luciane M d Santos;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Marnei L Mandler; Alexandra Gomes; Luciane M d Santos;
PUBLISHED: 2017
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