Maria Amélia da Costa Lopes
AuthID: R-000-AHV
101
TITLE: Volições num processo de formação contínua em educação de infância
AUTHORS: Manuel Neiva; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLISHED: 2013
AUTHORS: Manuel Neiva; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLISHED: 2013
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Handle
Handle102
TITLE: As narrativas de formação nos processos formativos de professores como dispositivo para a reflexão sobre a aprendizagem da docência na educação de jovens e adultos.
AUTHORS: Natal Lânia Roque Fernandes; Maria Amélia Amélia Lopes;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, ISSUE: 20
AUTHORS: Natal Lânia Roque Fernandes; Maria Amélia Amélia Lopes;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, ISSUE: 20
103
TITLE: Setor público e identidades profissionais em educação da infância: transformações e permanências na última década Full Text
AUTHORS: Margarida Marta; Amélia Lopes;
PUBLISHED: 2012
AUTHORS: Margarida Marta; Amélia Lopes;
PUBLISHED: 2012
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Handle104
TITLE: As configurações identitárias dos educadores de infância do setor público e do setor privado na primeira década do séc. XXI = Identity configurations of preschool teachers in public and private sectors during the first decade of the 21st century Full Text
AUTHORS: Margarida Marta; Amélia Lopes;
PUBLISHED: 2012
AUTHORS: Margarida Marta; Amélia Lopes;
PUBLISHED: 2012
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Handle105
TITLE: De par em par na Universidade do Porto: um programa multidisciplinar de observação de aulas em parceria
AUTHORS: João P Pêgo; Amélia Lopes; Mouraz, Ana; José M Martins Ferreira;
PUBLISHED: 2011
AUTHORS: João P Pêgo; Amélia Lopes; Mouraz, Ana; José M Martins Ferreira;
PUBLISHED: 2011
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Handle106
TITLE: Educação superior e formação de professores: o papel da investigação na constituição identitária profissional docente
AUTHORS: Leanete Thomas Dotta; Amélia Lopes; Luciana Maria Giovanni;
PUBLISHED: 2011, SOURCE: Perspectiva, VOLUME: 29, ISSUE: 2
AUTHORS: Leanete Thomas Dotta; Amélia Lopes; Luciana Maria Giovanni;
PUBLISHED: 2011, SOURCE: Perspectiva, VOLUME: 29, ISSUE: 2
107
TITLE: Pre-Service Teacher Training, Primary Teachers’ Identities and School Work
AUTHORS: Amélia Lopes; Rafael Tormenta;
PUBLISHED: 2010, SOURCE: Literacy Information and Computer Education Journal, VOLUME: 1, ISSUE: 1
AUTHORS: Amélia Lopes; Rafael Tormenta;
PUBLISHED: 2010, SOURCE: Literacy Information and Computer Education Journal, VOLUME: 1, ISSUE: 1
108
TITLE: Teachers as Professionals and Teachers' Identity Construction as an Ecological Construct: an agenda for research and training drawing upon a biographical research process
AUTHORS: AMÉLIA LOPES;
PUBLISHED: 2009, SOURCE: European Educational Research Journal - eerj, VOLUME: 8, ISSUE: 3
AUTHORS: AMÉLIA LOPES;
PUBLISHED: 2009, SOURCE: European Educational Research Journal - eerj, VOLUME: 8, ISSUE: 3
109
TITLE: Parcours et identités des enseignants de l'enseignement primaire au Portugal : de la formation à la réalité
AUTHORS: Elisabete Ferreira; Amélia Lopes; Gabriela Machado; Rosália Rocha; Maria José Sá; Manuel António Silva;
PUBLISHED: 2009, SOURCE: Savoirs, VOLUME: n° 19, ISSUE: 1
AUTHORS: Elisabete Ferreira; Amélia Lopes; Gabriela Machado; Rosália Rocha; Maria José Sá; Manuel António Silva;
PUBLISHED: 2009, SOURCE: Savoirs, VOLUME: n° 19, ISSUE: 1
110
TITLE: Ser criança e ser aluno: concepções das professoras do 1° ciclo do ensino básico
AUTHORS: Pereira Fátima; Amélia Lopes;
PUBLISHED: 2009, SOURCE: Educação em Revista, VOLUME: 25, ISSUE: 1
AUTHORS: Pereira Fátima; Amélia Lopes;
PUBLISHED: 2009, SOURCE: Educação em Revista, VOLUME: 25, ISSUE: 1
