Ana Rita Lopes Mota
AuthID: R-000-MV5
1
TITLE: ESTAÇÕES LABORATORIAIS COMO PROMOTORAS DA MOBILIZAÇÃO DE PRÁTICAS EPISTÊMICAS E MANIFESTAÇÕES METACOGNITIVAS Full Text
AUTHORS: Ana Rita Mota; Fernando César Silva; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Lúcia Helena Sasseron;
PUBLISHED: 2024, SOURCE: Investigações em Ensino de Ciências, VOLUME: 29, ISSUE: 2
AUTHORS: Ana Rita Mota; Fernando César Silva; Cleci Teresinha Werner da Rosa; Lúcia Helena Sasseron;
PUBLISHED: 2024, SOURCE: Investigações em Ensino de Ciências, VOLUME: 29, ISSUE: 2
2
TITLE: Aprender circuitos elétricos com estações laboratoriais para desenvolver competências metacognitivas
AUTHORS: Ana Rita Lopes Mota; João Lopes dos Santos; Cleci Werner da d Rosa;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: A Física na Escola, VOLUME: 21
AUTHORS: Ana Rita Lopes Mota; João Lopes dos Santos; Cleci Werner da d Rosa;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: A Física na Escola, VOLUME: 21
3
TITLE: Podem as práticas epistêmicas contribuir para o desenvolvimento de competências metacognitivas?
AUTHORS: Ana Rita Mota; Fernando Silva; Lúcia Helena Sasseron;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista Espaço Pedagógico, VOLUME: 30
AUTHORS: Ana Rita Mota; Fernando Silva; Lúcia Helena Sasseron;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista Espaço Pedagógico, VOLUME: 30
4
TITLE: Peer and Self-assessment: A Mathematical Model to Improve Students’ Accountability in Laboratory Stations Model
AUTHORS: Ana Rita Mota; João Lopes L Dos Santos; Paula Esperto; Isabel Coutinho;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: International Journal of Physics and Chemistry Education, VOLUME: 11, ISSUE: 1
AUTHORS: Ana Rita Mota; João Lopes L Dos Santos; Paula Esperto; Isabel Coutinho;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: International Journal of Physics and Chemistry Education, VOLUME: 11, ISSUE: 1
5
TITLE: Ensaio sobre metodologias ativas: reflexões e propostas
AUTHORS: Ana Rita Mota; Cleci Teresinha Werner da Rosa;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Revista Espaço Pedagógico, VOLUME: 25, ISSUE: 2
AUTHORS: Ana Rita Mota; Cleci Teresinha Werner da Rosa;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Revista Espaço Pedagógico, VOLUME: 25, ISSUE: 2
7
TITLE: Addition table of colours: Additive and subtractive mixtures described using a single reasoning model Full Text
AUTHORS: Mota, AR; Lopes Dos Santos, JMB ;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Physics Education, VOLUME: 49, ISSUE: 1
AUTHORS: Mota, AR; Lopes Dos Santos, JMB ;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Physics Education, VOLUME: 49, ISSUE: 1
8
TITLE: Reflecting Understanding: Using Lab Stations to Teach Image Formation
AUTHORS: Ana Rita Lopes Mota; Joao Lopes Dos Santos;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Science Scope, VOLUME: 037, ISSUE: 02
AUTHORS: Ana Rita Lopes Mota; Joao Lopes Dos Santos;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Science Scope, VOLUME: 037, ISSUE: 02
9
TITLE: Ensaio prático do movimento Core Knowledge no ensino da Física em Portugal
AUTHORS: Ana R Lopes Mota;
PUBLISHED: 2012
AUTHORS: Ana R Lopes Mota;
PUBLISHED: 2012
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