1
TÍTULO: THE EFFECTS OF A SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING PROGRAM ON ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN: THE ROLE OF PUPILS' CHARACTERISTICS. Effects of a Social-Emotional Learning Program
AUTORES: Raimundo, R; Marques Pinto, A ; Lima, ML ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS, VOLUME: 50, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
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2
TÍTULO: School Social Behavior Scales: an Adaptation Study of the Portuguese Version of the Social Competence Scale from SSBS-2
AUTORES: Raimundo, R; Carapito, E; Pereira, AI; Pinto, AM ; Lima, ML ; Ribeiro, MT ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 15, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
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3
TÍTULO: Posttraumatic stress disorder, depression and anxiety in work accident victims and witnesses: Preliminaries results
AUTORES: Goncalves, S; Lima, ML ; Marques M Pinto ;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: European Safety and Reliability Conference (ESREL 2006) in Safety and Reliability for Managing Risk, Vols 1-3, VOLUME: 1
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TÍTULO: Burnout and engagement in university students - A cross-national study
AUTORES: Schaufeli, WB; Martinez, IM; Pinto, AM ; Salanova, M; Bakker, AB;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: JOURNAL OF CROSS-CULTURAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 33, NÚMERO: 5
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