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Adérito Fernandes Marcos
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40
50
Publicações Confirmadas: 34
1
TÃTULO:
Práticas de ensino e aprendizagem online em Macau, Portugal e Brasil: na senda de um modelo pedagógico virtual global pós pandemia
AUTORES:
Adérito Fernandes Marcos
;
Lina Morgado
; Ricardo Alexino Ferreira;
PUBLICAÇÃO:
2022
,
FONTE:
Revista de Estilos de Aprendizaje,
VOLUME:
15,
NÚMERO:
30
INDEXADO EM:
CrossRef
Handle
NO MEU:
ORCID
2
TÃTULO:
A projeção mural multimédia como formação cultural e democrática no espaço público. The multimedia mural projection as a cultural and democratic schooling in the public space
AUTORES:
Adérito Fernandes-Marcos
; Pilar Perez; Adérito Fernandes-Marcos;
PUBLICAÇÃO:
2020
,
FONTE:
Texto Digital,
VOLUME:
16,
NÚMERO:
2
INDEXADO EM:
CrossRef
Handle
NO MEU:
ORCID
3
TÃTULO:
Ensinar programação em ambientes e-learning: preocupações e propostas no âmbito do modelo pedagógico virtual da Universidade Aberta de Portugal. Teaching programming in e-learning environments: concerns and proposals within the scope of the virtual pedagogical model of the Open University of Portugal
AUTORES:
Marcos Luiz Mucheroni; Elizabeth Simão Carvalho;
Adérito Fernandes Marcos
;
PUBLICAÇÃO:
2019
,
FONTE:
Revista Espaço Pedagógico,
VOLUME:
26,
NÚMERO:
2
INDEXADO EM:
CrossRef
Handle
NO MEU:
ORCID
4
TÃTULO:
Tele-Media-Art: Feasibility Tests of Web-Based Dance Education for the Blind Using Kinect and Sound Synthesis of Motion. Feasibility Tests of Web-Based Dance Education for the Blind Using Kinect and Sound Synthesis of Motion
AUTORES:
Dias, JR;
Penha, R
;
Morgado, L
;
Veiga, P.A.
;
Carvalho, ES
;
Fernandes Marcos, A
;
PUBLICAÇÃO:
2019
,
FONTE:
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND HUMAN INTERACTION,
VOLUME:
15,
NÚMERO:
2
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
DBLP
CrossRef
Handle
NO MEU:
ORCID
5
TÃTULO:
Virtual Tutor: A Case of Study in University Aberta
AUTORES:
Carvalho, E
;
Marcos, A
;
PUBLICAÇÃO:
2019
,
FONTE:
International Conference on Digital Science (DSIC)
in
DIGITAL SCIENCE,
VOLUME:
850
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
Handle
NO MEU:
ORCID
6
TÃTULO:
Mobile Learning. Benefits of Augmented Reality in Geometry Teaching
AUTORES:
Rui Leitão;
Joao M F Rodrigues
;
Adérito Fernandes Marcos
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
Advances in Media, Entertainment, and the Arts - Enhancing Art, Culture, and Design With Technological Integration
INDEXADO EM:
CrossRef
:
3
NO MEU:
ORCID
7
TÃTULO:
Tele-media-art - Web-based Inclusive Teaching of Body Expression
AUTORES:
Elizabeth Simão Carvalho
;
Aderito Fernandes Marcos
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
17th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, ITHET 2018
in
17th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, ITHET 2018, Olhao, Portugal, April 26-28, 2018
INDEXADO EM:
Scopus
DBLP
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Handle
NO MEU:
ORCID
8
TÃTULO:
Artefacto computacional: elemento central na prática artística em arte e cultura digital
AUTORES:
Adérito Fernandes Marcos
;
PUBLICAÇÃO:
2017
,
FONTE:
Revista Lusófona de Estudos Culturais,
VOLUME:
4,
NÚMERO:
1
INDEXADO EM:
CrossRef
:
2
Handle
NO MEU:
ORCID
9
TÃTULO:
Game-Based Learning:. Augmented Reality in the Teaching of Geometric Solids
AUTORES:
Rui Leitão; J.M.F Rodrigues;
Adérito Fernandes Marcos
;
PUBLICAÇÃO:
2014
,
FONTE:
International Journal of Art, Culture and Design Technologies,
VOLUME:
4,
NÚMERO:
1
INDEXADO EM:
CrossRef
:
10
NO MEU:
ORCID
10
TÃTULO:
NUVE:. Resizing the Digital Gesture
AUTORES:
João Martinho Moura;
Adérito Marcos
; Né Barros; Pedro Branco;
PUBLICAÇÃO:
2014
,
FONTE:
International Journal of Creative Interfaces and Computer Graphics,
VOLUME:
5,
NÚMERO:
2
INDEXADO EM:
CrossRef
:
1
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