Pedro José Sales Luis Fonseca Rosário


AuthID: R-000-ETM

Publicações Confirmadas: 25



1
TÍTULO: A longitudinal assessment of the effectiveness of a school-based mentoring program in middle school  Full Text
AUTORES: Nunez, JC; Rosario, P ; Vallejo, G; Gonzalez Pienda, JA;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 38, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS
NO MEU: ORCID
2
TÍTULO: Prediction of use self-regulation strategies in higher education  Full Text
AUTORES: Estrella Fernandez; Ana Bernardo; Natalia Suarez; Rebeca Cerezo; Jose C Nunez; Pedro Rosario ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 29, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS
NO MEU: ORCID
3
TÍTULO: The relationship between approaches to teaching and approaches to studying: a two-level structural equation model for biology achievement in high school  Full Text
AUTORES: Pedro Rosario ; Jose C Carlos Nunez; Pere J Ferrando; Maria Olimpia Paiva; Abilio Lourenco ; Rebeca Cerezo; Antonio Valle;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: METACOGNITION AND LEARNING, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS
NO MEU: ORCID
4
5
TÍTULO: Self-efficacy and perceived utility as necessary conditions for self-regulated academic learning [Autoeficacia y utilidad percibida como condiciones necesarias para un aprendizaje académico autorregulado]
AUTORES: Rosario, P ; Lourenco, A ; Paiva, MO; Nunez, JC; Gonzalez Pienda, JA; Valle, A;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Anales de Psicologia, VOLUME: 28, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
6
7
TÍTULO: Efficacy of the program «Testas's (mis)adventures« to promote the deep approach to learning [Eficacia del programa «(Des)venturas de Testas» para la promoción de un enfoque profundo de estudio]
AUTORES: Rosario, P ; Gonzalez Pienda, JA; Cerezo, R; Pinto, R; Ferreira, P; Abilio, L; Paiva, O;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Psicothema, VOLUME: 22, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
8
TÍTULO: Enhancing self-regulation and approaches to learning in first-year college students: a narrative-based programme assessed in the Iberian Peninsula
AUTORES: Pedro Rosario ; Jose C Nunez; Julio Gonzalez Pienda; Antonio Valle; Luisa Trigo ; Carina Guimaraes;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 25, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS
NO MEU: ORCID
9
TÍTULO: Motivation and self-regulated learning [Motivación y Aprendizaje Autorregulado]
AUTORES: Valle, A; Rodriguez, S; Nunez, JC; Cabanach, RG; Gonzalez Pienda, JA; Rosario, P ;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Interamerican Journal of Psychology, VOLUME: 44, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
10
TÍTULO: Motivational profiles and differences in affective, motivational and achievement variables [Perfiles motivacionales y diferencias en variables afectivas, motivacionales y de logro]
AUTORES: Arias, AV; Rodriguez, S; Cabanach, RG; Perez, JCN; Pienda, JAG; Rosario, P ;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Universitas Psychologica, VOLUME: 9, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
Página 1 de 3. Total de resultados: 25.

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Ajuda

© 2024 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service