Pedro José Sales Luis Fonseca Rosário


AuthID: R-000-ETM

Publicações Confirmadas: 25



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TÍTULO: Looking at Mathematics through gender: A study in Spanish compulsory education [Olhares de género face à matemática: Uma investigação no ensino obrigatório espanhol]
AUTORES: Gonzalez Pienda, JA; Nunez, JC; Solano, P; da Silva, EH; Rosario, P ; Mourao, R; Valle, A;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: Estudos de Psicologia (Natal), VOLUME: 11, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
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TÍTULO: Parents' and students' talks about learning: A study with fifth grade students [Discursos de pais e alunos sobre o aprender: Um estudo no 5° ano de escolaridade]
AUTORES: Rosario, P ; Mendes, MT; Gracio, ML; Chaleta, E ; Nunez, JC; Gonzalez Pienda, J; Hernandez Pina, F;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: Psicologia em Estudo, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
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TÍTULO: Self regulation processes measurement through self-report methodology [Evaluación de los procesos de autorregulación mediante autoinforme]
AUTORES: Nunez, JC; Solano, P; Gonzalez Pienda, JA; Rosario, P ;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: Psicothema, VOLUME: 18, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
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TÍTULO: The academic learning viewed from the perspective of John Biggs' << P modelo >>
AUTORES: Rosario, P ; Nunez, JC; Gonzalez Pienda, JA; Almeida, L ; Soares, S; Rubio, M;
PUBLICAÇÃO: 2005, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS
NO MEU: ORCID
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