Anne Marie Germaine Fontaine


AuthID: R-000-1VK

Publicações Confirmadas: 9



1
TÍTULO: Anticipation of the sexual and gender development of children adopted by same-sex couples  Full Text
AUTORES: Jorge Gato ; Anne Marie Fontaine ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 48, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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2
TÍTULO: Access to early childhood education and academic achievement in elementary school [Acesso à educação infantil e trajetórias de desempenho escolar no ensino fundamental]
AUTORES: Gardinal Pizato, EC; Marturano, EM; Fontaine, AMGV ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Paideia, VOLUME: 22, NÚMERO: 52
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3
TÍTULO: Evolution of nurses' social representations of hospital hygiene: From training to practice
AUTORES: Sals Wuillemin, E; Morlot, R; Fontaine, A ; Pullin, W; Galand, C; Talon, D; Minary Dohen, P;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Revue Europeene de Psychologie Appliquee, VOLUME: 61, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
4
TÍTULO: Impacts of a Parent Intervention Program: Their Children's Academic Achievement and Classroom Behavior
AUTORES: Fabiana Cia; Elizabeth Joan Barham; Anne Marie G V Germaine Victorine Fontaine ;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA, VOLUME: 23, NÚMERO: 3
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5
TÍTULO: Self-perceived stability and change in children's competence
AUTORES: Christiane Vandenplas Holper; Isabelle Roskam; Anne Marie Fontaine ;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
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6
TÍTULO: Gender differences in the causal relation between adolescents' maths self-concept and scholastic performance
AUTORES: Cristina Antunes; Anne Marie Fontaine ;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: PSYCHOLOGICA BELGICA, VOLUME: 47, NÚMERO: 1-2
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7
TÍTULO: Adolescents' personal conceptions of intelligence: The development of a new scale and some exploratory evidence
AUTORES: Faria, L ; Fontaine, AM ;
PUBLICAÇÃO: 1997, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
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8
TÍTULO: ACHIEVEMENT-MOTIVATION AND CHILD-REARING IN DIFFERENT SOCIAL CONTEXTS
AUTORES: FONTAINE, AM ;
PUBLICAÇÃO: 1994, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 9, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS
9
TÍTULO: IMPACT OF SOCIAL-CONTEXT ON THE RELATIONSHIP BETWEEN ACHIEVEMENT-MOTIVATION AND ANXIETY, EXPECTATIONS OR SOCIAL CONFORMITY  Full Text
AUTORES: FONTAINE, AM ;
PUBLICAÇÃO: 1991, FONTE: PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 5
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