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Carla Susana Lopes Morais

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61

TÃTULO: mSciences: an Affinity Space for Science Teachers Full Text
AUTORES: Mota, J; Morais, C ; Luciano Moreira ; Paiva, JC ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATION, VOLUME: 6, NÚMERO: 3

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62

TÃTULO: NOOA: Maintaining Cultural Identity Through Intergenerational Storytelling and Digital Affinity Spaces
AUTORES: Monteiro, J ; Morais, C ; Carvalhais, M ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th International Conference on Interactive Digital Storytelling (ICIDS) in INTERACTIVE STORYTELLING, ICIDS 2017, VOLUME: 10690

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NO MEU:

63

TÃTULO: PROFESSIONAL DEVELOPMENT AND INTERNATIONAL COOPERATION FOR CHEMISTRY TEACHER: ASSESSMENT ABOUT THE INTENT TO EDUCATIONAL CHANGE AFTER A CONTINUING EDUCATION PROGRAM IN PORTO, PORTUGAL Full Text
AUTORES: Joao C Paiva ; Carla Morais ; Marcelo P A Rosa; Luciano Moreira ; Marcelo L Eichler;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: QUIMICA NOVA, VOLUME: 40, NÚMERO: 1

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NO MEU:

64

TÃTULO: MULTIMEDIA IN SCIENCE TEACHING: PEDAGOGY DESIGNS AND RESEARCH OPTIONS IN THE PORTUGUESE EDUCATION BETWEEN 2010-2014
AUTORES: Joao C Paiva ; Carla Morais ; Luciano Moreira ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 8th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN16: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES

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NO MEU:

65

TÃTULO: The shift from "e-learning" to "learning": Invisible technology and the dropping of the "e". The shift from “e-learning” to “learning” Full Text
AUTORES: Paiva, J ; Morais, C ; Costa, L; Pinheiro, A;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, VOLUME: 47, NÚMERO: 2

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DBLP

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66

TÃTULO: THE SOCIAL REPRESENTATIONS OF (GREEN) CHEMISTRY AND ROBOTICS AMONG TEENAGERS: AN EXPLORATORY STUDY
AUTORES: Luciano Moreira ; Hugo Vieira; Carla Morais ; Armando Sousa ; Hugo Costa; Joao C Paiva ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 8th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN16: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES

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NO MEU:

67

TÃTULO: Poetry and alkali metals: building bridges to the study of atomic radius and ionization energy
AUTORES: Araújo, J. L. ; Morais, C ; Paiva, JC ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE, VOLUME: 16, NÚMERO: 4

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68

TÃTULO: Storytelling with Chemistry and Related Hands-On Activities: Informal Learning Experiences To Prevent "Chemophobia" and Promote Young Children's Scientific Literacy Full Text
AUTORES: Carla Morais ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION, VOLUME: 92, NÚMERO: 1

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69

TÃTULO: Videotaped experiment in chemistry: Should i play it before or after sending students to the lab? [Experimento de química grabado en vídeo: ¿Debería mostrarse antes o después de enviar a los estudiantes al laboratorio?]
AUTORES: Sepulveda, H; Luciano Moreira ; Morais, C ; Paiva, JC ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Journal of Science Education, VOLUME: 16, NÚMERO: 2

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70

TÃTULO: EREADERS AT CLASSROOM: EXPERIENCE OF READING EBOOKS WITH EREADERS IN ENGLISH CLASSES FOR PORTUGUESE STUDENTS
AUTORES: Diogo Santos; Carla Morais ; Joao Paiva ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: 7th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in ICERI2014: 7TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION

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