Diana da Silva Dias


AuthID: R-000-47B

Publicações Confirmadas: 104



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TÍTULO: Peer Instruction in Higher Education
AUTORES: Diana Dias ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions
INDEXADO EM: CrossRef
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62
TÍTULO: Resultados de aprendizagem no quadro do ensino superior português: O caso da psicologia e da educação
AUTORES: Diana Soares; Diana Dias ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 12
INDEXADO EM: CrossRef
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63
TÍTULO: Resultados de aprendizagem no quadro do ensino superior português: definição e medida. Defining and measuring learning outcomes in Portuguese Higher Education
AUTORES: Diana Dias ; Diana Soares; Leandro Almeida; Claisy Marinho-Araújo; Joaquim Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 12
INDEXADO EM: CrossRef Handle
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64
TÍTULO: TRAINING ACCOUNTING STUDENTS TO ACT ETHICALLY: THE BALANCE BETWEEN ACADEMIC KNOWLEDGE AND SOFT SKILLS
AUTORES: Ana Lucas; Diana Dias ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
INDEXADO EM: WOS CrossRef
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65
TÍTULO: TRANSLATING CRITICAL THINKING SKILLS TO HIGHER EDUCATION PRACTICES
AUTORES: Diana Soares ; Amanda Franco; Diana Dias ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 11th International Conference on Technology, Education and Development (INTED) in INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
INDEXADO EM: WOS CrossRef
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TÍTULO: Validação de um instrumento de avaliação dos fatores promotores da motivação para o trabalho: Um estudo com profissionais de saúde oncológica portugueses
AUTORES: Diana Dias ; Leite, Â; Ramires, A.; Bicho, P;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Analise Psicologica, VOLUME: 35, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Handle
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67
TÍTULO: Working with cancer: motivation and job satisfaction
AUTORES: Diana Dias ; Angela Leite; Ramires, A.; Paula Bicho;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ORGANIZATIONAL ANALYSIS, VOLUME: 25, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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68
TÍTULO: Academic promises and family (dis)enchantments: clues for guidance and counselling in higher education  Full Text
AUTORES: Diana Dias ; Maria Jose Sa;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: BRITISH JOURNAL OF GUIDANCE & COUNSELLING, VOLUME: 44, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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TÍTULO: Academics’ Professional Characteristics and Trajectories: The Portuguese Case
AUTORES: Rui Santiago; Teresa Carvalho; Sofia Branco Sousa; Diana Dias ; Maria de Lourdes Machado-Taylor;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Biographies and Careers throughout Academic Life
INDEXADO EM: CrossRef: 51
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70
TÍTULO: DESIGN LEARNING OUTCOMES IN PORTUGUESE HIGHER EDUCATION CURRICULA: HOW ARE THEY DEFINED AND IMPLEMENTED?
AUTORES: Diana Dias ; Paula Carvalho ; Diana Soares ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 8th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN16: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
INDEXADO EM: WOS CrossRef
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