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Abílio Afonso Lourenço
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10
20
30
40
50
Publicações Confirmadas: 17
11
TÃTULO:
The relationship between approaches to teaching and approaches to studying: a two-level structural equation model for biology achievement in high school
Full Text
AUTORES:
Pedro Rosario
;
Jose C Carlos Nunez
; Pere J Ferrando; Maria Olimpia Paiva;
Abilio Lourenco
; Rebeca Cerezo; Antonio Valle;
PUBLICAÇÃO:
2013
,
FONTE:
METACOGNITION AND LEARNING,
VOLUME:
8,
NÚMERO:
1
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
NO MEU:
ORCID
12
TÃTULO:
A influência da aprendizagem autorregulada na mestria escolar
Full Text
AUTORES:
Maria Olímpia Almeida de Paiva;
Abílio Afonso Lourenço
;
PUBLICAÇÃO:
2012
,
FONTE:
Estudos e Pesquisas em Psicologia,
VOLUME:
12,
NÚMERO:
2
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
13
TÃTULO:
Grade level, study time, and grade retention and their effects on motivation, self-regulated learning strategies, and mathematics achievement: a structural equation model
AUTORES:
Pedro Rosário
; José Carlos Núñez; António Valle; Julio González-Pienda;
Abílio Lourenço
;
PUBLICAÇÃO:
2012
,
FONTE:
European Journal of Psychology of Education - Eur J Psychol Educ,
VOLUME:
28,
NÚMERO:
4
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
14
TÃTULO:
Prediction of mathematics achievement: Effect of personal, socioeducational and contextual variables [Predicción del rendimiento en matemáticas: Efecto de variables personales, socioeducativas y del contexto escolar]
AUTORES:
Rosario, P
;
Lourenco, A
; Paiva, O;
Rodrigues, A
; Valle, A; Tuero Herrero, E;
PUBLICAÇÃO:
2012
,
FONTE:
Psicothema,
VOLUME:
24,
NÚMERO:
2
INDEXADO EM:
Scopus
NO MEU:
ORCID
15
TÃTULO:
Self-efficacy and perceived utility as necessary conditions for self-regulated academic learning [Autoeficacia y utilidad percibida como condiciones necesarias para un aprendizaje académico autorregulado]
AUTORES:
Rosario, P
;
Lourenco, A
; Paiva, MO; Nunez, JC; Gonzalez Pienda, JA; Valle, A;
PUBLICAÇÃO:
2012
,
FONTE:
Anales de Psicologia,
VOLUME:
28,
NÚMERO:
1
INDEXADO EM:
Scopus
NO MEU:
ORCID
16
TÃTULO:
Academic achievement: Influence of self-concept and classroom environment [Rendimento Académico: Influência do Autoconceito e do Ambiente de Sala de Aula]
AUTORES:
de Paiva, MOA;
Lourenco, AA
;
PUBLICAÇÃO:
2011
,
FONTE:
Psicologia: Teoria e Pesquisa,
VOLUME:
27,
NÚMERO:
4
INDEXADO EM:
Scopus
NO MEU:
ORCID
17
TÃTULO:
Rendimento académico: influência do autoconceito e do ambiente de sala de aula
Full Text
AUTORES:
Maria Olímpia Almeida de Paiva;
Abílio Afonso Lourenço
;
PUBLICAÇÃO:
2011
,
FONTE:
Psicologia: Teoria e Pesquisa - Psic.: Teor. e Pesq.,
VOLUME:
27,
NÚMERO:
4
INDEXADO EM:
CrossRef
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