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Luciana Gomes de Oliveira
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Proceedings Paper (43)
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2011
2010
2009
2008
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IF Scopus Dsc
Título Asc
Título Dsc
Results:
10
20
30
40
50
Publicações Confirmadas: 61
51
TÃTULO:
IMPROVING FINANCIAL LITERACY IN EUROPE: CONTRIBUTIONS OF THE EFINLIT PROJECT
AUTORES:
Anabela Mesquita
;
Paula Peres
;
Luciana Oliveira
;
PUBLICAÇÃO:
2016
,
FONTE:
10th International Technology, Education and Development Conference (INTED)
in
INTED2016: 10TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
INDEXADO EM:
WOS
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
52
TÃTULO:
Social Media as a Facilitator of Financial Literacy Competencies in e-Learning Courses: Contribution of the e-Finlit European Project
AUTORES:
Anabela Mesquita
;
Paula Peres
;
Luciana Oliveira
;
PUBLICAÇÃO:
2016
,
FONTE:
3rd European Conference on Social Media (ECSM)
in
PROCEEDINGS OF THE 3RD EUROPEAN CONFERENCE ON SOCIAL MEDIA
INDEXADO EM:
WOS
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
53
TÃTULO:
Transversal Skills in Dentistry - Content and Language Integrated Learning Approach
AUTORES:
Henkuzena, I; Karapetjana, I;
Luciana Oliveira
; Rozina, G; Ribeiro, S;
Clara Sarmento
;
Célia Tavares
; Zaura, E;
PUBLICAÇÃO:
2016
,
FONTE:
European Space project on Smart Systems, Big Data, Future Internet - Towards Serving the Grand Societal Challenges, Rome, Italy, April 21-28, 2016.
INDEXADO EM:
DBLP
CrossRef
Unpaywall
NO MEU:
ORCID
|
DBLP
|
CIÊNCIAVITAE
54
TÃTULO:
Benchmarking analysis of social media strategies in the Higher Education Sector
AUTORES:
Oliveira, L
;
Figueira, A
;
PUBLICAÇÃO:
2015
,
FONTE:
Conference on ENTERprise Information Systems (CENTERIS) / International Conference on Project MANagement (ProjMAN) / International Conference on Health and Social Care Information Systems and Technologies (HCist)
in
CONFERENCE ON ENTERPRISE INFORMATION SYSTEMS/INTERNATIONAL CONFERENCE ON PROJECT MANAGEMENT/CONFERENCE ON HEALTH AND SOCIAL CARE INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES, CENTERIS/PROJMAN / HCIST 2015,
VOLUME:
64
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
DBLP
CrossRef
:
12
NO MEU:
ORCID
|
DBLP
|
CIÊNCIAVITAE
55
TÃTULO:
Financial Literacy in Portugal: state of the art and gap analysis. state of the art and gap analysis
AUTORES:
Anabela Mesquita
;
Paula Peres
;
Luciana Oliveira
;
PUBLICAÇÃO:
2015
,
FONTE:
3rd International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality
in
THIRD INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGICAL ECOSYSTEMS FOR ENHANCING MULTICULTURALITY, PROCEEDINGS TEEM'15,
VOLUME:
Part F118785
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
DBLP
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
DBLP
|
CIÊNCIAVITAE
56
TÃTULO:
Social Media Content Analysis in the Higher Education Sector: From Content to Strategy. From Content to Strategy
AUTORES:
Luciana Oliveira
;
Álvaro Figueira
;
PUBLICAÇÃO:
2015
,
FONTE:
IJWP,
VOLUME:
7,
NÚMERO:
2
INDEXADO EM:
Scopus
DBLP
CrossRef
:
7
NO MEU:
ORCID
|
DBLP
|
CIÊNCIAVITAE
57
TÃTULO:
SOCIAL STUDENT RELATIONSHIP MANAGEMENT IN HIGHER EDUCATION: EXTENDING EDUCATIONAL AND ORGANISATIONAL COMMUNICATION INTO SOCIAL MEDIA
AUTORES:
Luciana Oliveira
;
PUBLICAÇÃO:
2015
,
FONTE:
9th International Technology, Education and Development Conference (INTED)
in
INTED2015: 9TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
INDEXADO EM:
WOS
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
58
TÃTULO:
Sustainable Blended-Learning in HEI. Developing and Implementing Multi-Level Interventions
AUTORES:
Paula Peres; Sandra Ribeiro;
Célia Tavares
;
Luciana Oliveira
; Manuel Silva;
PUBLICAÇÃO:
2011
,
FONTE:
Technology for Creativity and Innovation
INDEXADO EM:
CrossRef
Unpaywall
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
59
TÃTULO:
Paradigm Shift: From ePortfolios to PLEs
AUTORES:
Célia Tavares
;
Luciana Oliveira
;
Manuel Silva
;
PUBLICAÇÃO:
2010
,
FONTE:
9th European Conference on e-Learning
in
PROCEEDINGS OF THE 9TH EUROPEAN CONFERENCE ON E-LEARNING, VOL 1
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
60
TÃTULO:
Towards e-learning sustainability: designing and reusing student-centered learning scenarios
AUTORES:
Luciana Oliveira
; Carlos V d Carvalho;
PUBLICAÇÃO:
2009
,
FONTE:
Proceedings of sixth annual international conference silesian moodle moot 2009 - Access to education by learning personalization
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