Maria Alexandra Penedo Marques Pinto
AuthID: R-000-AGX
51
TÃTULO: O pensamento do professor na fase interactiva do ensino: meta-reflexões, dos professores aos investigadores
AUTORES: Alexandra Marques Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
AUTORES: Alexandra Marques Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Emotion regulation coping and savoring in condom use and FV intake Full Text
AUTORES: Maria Joao Alvarez; Alexandra Marques Pinto; Cristina Godinho; Telma Carvalho; Ralf Schwarzer;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: PSYCHOLOGY & HEALTH, VOLUME: 28
AUTORES: Maria Joao Alvarez; Alexandra Marques Pinto; Cristina Godinho; Telma Carvalho; Ralf Schwarzer;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: PSYCHOLOGY & HEALTH, VOLUME: 28
INDEXADO EM: 
WOS
WOS53
TÃTULO: Discordances in the application of different criteria for quantification of paediatric abdominal obesity: an analysis of two Swiss studies Full Text
AUTORES: Pinto, AM; Puder, J; Buergi, F; Ebenegger, V; Nydegger, A; Niederer, I; Kriemler, S; Marques Vidal, P;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: NUTRITION & DIABETES, VOLUME: 3, NÚMERO: MAY
AUTORES: Pinto, AM; Puder, J; Buergi, F; Ebenegger, V; Nydegger, A; Niederer, I; Kriemler, S; Marques Vidal, P;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: NUTRITION & DIABETES, VOLUME: 3, NÚMERO: MAY
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TÃTULO: Conception, implementation and evaluation of a social and emotional learning program Full Text
AUTORES: Raquel Raimundo; Marques Alexandra Pinto; Maria Luisa Lima ;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 43, NÚMERO: 3-4
AUTORES: Raquel Raimundo; Marques Alexandra Pinto; Maria Luisa Lima ;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 43, NÚMERO: 3-4
INDEXADO EM: WOS
WOS55
TÃTULO: Burnout em estudantes do ensino superior
AUTORES: Isabel M Martínez Martínez; Alexandra Marques Pinto; Adelina Lopes da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: Revista Portuguesa de Psicologia, VOLUME: 35
AUTORES: Isabel M Martínez Martínez; Alexandra Marques Pinto; Adelina Lopes da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: Revista Portuguesa de Psicologia, VOLUME: 35
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TÃTULO: Estudo sobre um grupo de candidaturas ao ensino superior: Dados de um inquérito e resultados no concurso de acesso
AUTORES: Alexandra Marques Pinto;
PUBLICAÇÃO: 1994, FONTE: Revista Portuguesa de Psicologia, VOLUME: 30
AUTORES: Alexandra Marques Pinto;
PUBLICAÇÃO: 1994, FONTE: Revista Portuguesa de Psicologia, VOLUME: 30
57
TÃTULO: O «pensamento pós-formal» como paradigma do desenvolvimento cognitivo do adulto
AUTORES: Alexandra Marques Pinto;
PUBLICAÇÃO: 1994, FONTE: Revista Portuguesa de Psicologia, VOLUME: 30
AUTORES: Alexandra Marques Pinto;
PUBLICAÇÃO: 1994, FONTE: Revista Portuguesa de Psicologia, VOLUME: 30
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TÃTULO: A psicologia forma professores? Como e em que direcção: uma experiência em análise
AUTORES: Guilhermina L Miranda; Manuel Rafael; Alexandra Marques Pinto; Vitor Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 1990, FONTE: I Seminário “A Componente de Psicologia na Formação de Professores
AUTORES: Guilhermina L Miranda; Manuel Rafael; Alexandra Marques Pinto; Vitor Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 1990, FONTE: I Seminário “A Componente de Psicologia na Formação de Professores
INDEXADO EM: 
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