Maria Amélia Pina Tomás Veiga
AuthID: R-000-AJ7
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TÃTULO: The changing role of external stakeholders: from imaginary friends to effective actors or non-interfering friends Full Text
AUTORES: António Magalhães ; Amelia Veiga; Alberto Amaral ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 43, NÚMERO: 4
AUTORES: António Magalhães ; Amelia Veiga; Alberto Amaral ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 43, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Reconfiguring power in Portuguese higher education [Reconfigurando o poder no ensino superior em Portugal] [Reconfiguración de poder en la educación superior en Portugal] Full Text
AUTORES: António Magalhães ; Veiga, A; Videira, P;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 26
AUTORES: António Magalhães ; Veiga, A; Videira, P;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 26
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TÃTULO: Reconfiguring education and research in the european higher education area [Reconfiguration de l’éducation et de la recherche dans l’espace européen de l’enseignement supérieur] [Reconfigurando a educação e a investigação no espaço europeu de ensino superior] [Reconfigurando la educación y la investigación en el espacio europeo de educación superior]
AUTORES: António Magalhães ; Veiga, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 42, NÚMERO: 42
AUTORES: António Magalhães ; Veiga, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 42, NÚMERO: 42
INDEXADO EM: 
Scopus
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ORCID
ORCID24
TÃTULO: Differentiated Integration in the Field of Higher Education: Between Theory and Practices of (Non)Integration
AUTORES: Amélia Veiga; António Magalhães ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: European Higher Education and the Internal Market
AUTORES: Amélia Veiga; António Magalhães ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: European Higher Education and the Internal Market
25
TÃTULO: The Bologna Process
AUTORES: Alberto Amaral ; Cristina Sin ; Amélia Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Oxford Bibliographies Online Datasets
AUTORES: Alberto Amaral ; Cristina Sin ; Amélia Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Oxford Bibliographies Online Datasets
26
TÃTULO: The Evaluative State, Higher Education
AUTORES: António Magalhães; Amélia Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions
AUTORES: António Magalhães; Amélia Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions
27
TÃTULO: Multi-Level Governance, Higher Education
AUTORES: Amélia Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions
AUTORES: Amélia Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions
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TÃTULO: Higher Education Systems and Institutions, Portugal
AUTORES: Amélia Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions
AUTORES: Amélia Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions
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TÃTULO: Higher Education Institutions Dealing With Multiple Challenges
AUTORES: Pedro Teixeira; António Magalhães; Amélia Veiga; Maria J Rosa;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Under Pressure
AUTORES: Pedro Teixeira; António Magalhães; Amélia Veiga; Maria J Rosa;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Under Pressure
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TÃTULO: Differentiated integration in the field of higher education between theory and practices of (non)integration
AUTORES: Amélia Veiga; António M Magalhães;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Amélia Veiga; António M Magalhães;
PUBLICAÇÃO: 2018
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