Maria Assuncao Flores Fernandes


AuthID: R-000-AMA

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121
TÍTULO: Potenciar o desenvolvimento profissional e a colaboração docente na escola  Full Text
AUTORES: Ana Maria Forte; Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Cadernos de Pesquisa - Cad. Pesqui., VOLUME: 42, NÚMERO: 147
INDEXADO EM: CrossRef
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122
TÍTULO: Student assessment in project based learning
AUTORES: Fernandes, S; Flores, MA; Lima, RM;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Project Approaches to Learning in Engineering Education: The Practice of Teamwork
INDEXADO EM: Scopus
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123
TÍTULO: Tutoring in higher education in Portugal and Spain: Lessons learned from six initiatives in place
AUTORES: Maria Assunção Flores; Ana Margarida Veiga Simão; Vicente Carrasco;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Internationalising Education: Global Perspectives on Collaboration and Change
INDEXADO EM: Scopus
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124
TÍTULO: Teachers’ work and lives: A European perspective
AUTORES: Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: The Routledge International Handbook of Teacher and School Development
INDEXADO EM: Scopus
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125
TÍTULO: Percepções dos estudantes universitários sobre a avaliação das aprendizagens: um estudo exploratório
AUTORES: Diana Ribeiro Pereira; Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 17, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 14
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126
TÍTULO: Aprendizagem e(m) Colaboração: Reflexões Sobre um Projeto de Intervenção/Formação numa EB 2/3
AUTORES: Ana Forte; Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Revista Portuguesa de Pedagogia
INDEXADO EM: CrossRef
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127
TÍTULO: Experiências escolares de alunos do ensino secundário: resultados de um estudo em curso
AUTORES: Cidália Teixeira; Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Educação & Sociedade, VOLUME: 31, NÚMERO: 110
INDEXADO EM: CrossRef: 3
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128
TÍTULO: A aprendizagem baseada em projectos interdisciplinares: avaliação do impacto de uma experiência no ensino de engenharia
AUTORES: Sandra Raquel Fernandes; Maria Assunção Flores; Rui Manuel Lima;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 15, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef: 6
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129
TÍTULO: The Induction and Mentoring of New Teachers in Portugal: contradictions, needs and opportunities
AUTORES: FERNANDO ILÍDIO FERREIRA; MARIA ASSUNÇÃO FLORES;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Research in Comparative and International Education - rcie, VOLUME: 4, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef
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130
TÍTULO: Project-led education in engineering: Monitoring and assessing the learning process
AUTORES: Fernandes, S; Flores, MA; Lima, RM;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: SEFI and IGIP Joint Annual Conference 2007: Joining Forces in Engineering Educations Towards Excellence in Proceedings of SEFI and IGIP Joint Annual Conference 2007: Joining Forces in Engineering Educations Towards Excellence
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