Maria de Fátima Carmona Simões da Paixão
AuthID: R-000-B08
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TÃTULO: INTERAÇÃO ENTRE CONTEXTOS FORMAIS E NÃO FORMAIS NA PRÁTICA DE FUTUROS PROFESSORES - PERCEÇÕES SOBRE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E INOVAÇÃO DIDÁTICA. Interaction between formal and non-formal contexts in the practice of future teachers - perceptions on professional development and didactic innovation
AUTORES: Fátima Regina Jorge; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais 2, VOLUME: II
AUTORES: Fátima Regina Jorge; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais 2, VOLUME: II
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TÃTULO: Desenvolver o conhecimento para ensinar matemática na interação entre contextos formais e não-formais. Develop the knowledge to teach mathematics in the interaction between formal and non-formal contexts
AUTORES: Fátima R Jorge; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Brazilian Journal of Development, VOLUME: 8, NÚMERO: 7
AUTORES: Fátima R Jorge; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Brazilian Journal of Development, VOLUME: 8, NÚMERO: 7
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TÃTULO: II Encontro Supervisão e Avaliação na Vida das Escolas e V International Seminar on Science Education: Livro de Resumos
AUTORES: Fátima Jorge; Fátima Paixão; Paulo Silveira;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Fátima Jorge; Fátima Paixão; Paulo Silveira;
PUBLICAÇÃO: 2022
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ORCID4
TÃTULO: Trabalho experimental na concretização de atividades de transversalidade curricular : avaliação de uma ação de formação contínua. Experimental work in the implementation of cross curricular activities : evaluation of a continuing education action
AUTORES: Fátima Jorge; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Brazilian Journal of Development, VOLUME: 8, NÚMERO: 5
AUTORES: Fátima Jorge; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Brazilian Journal of Development, VOLUME: 8, NÚMERO: 5
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TÃTULO: Incursões na prática: perceção de futuros professores e educadores sobre o valor formativo da interação entre contextos formais e não formais
AUTORES: Fátima R Jorge; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2021
AUTORES: Fátima R Jorge; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2021
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TÃTULO: Embedded Fiber Sensors to Monitor Temperature and Strain of Polymeric Parts Fabricated by Additive Manufacturing and Reinforced with NiTi Wires Full Text
AUTORES: Micael Nascimento; Patrick Inacio; Tiago Paixao; Edgar Camacho; Susana Novais ; Telmo G Santos ; Francisco Manuel B Braz Fernandes; Joao L Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SENSORS, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
AUTORES: Micael Nascimento; Patrick Inacio; Tiago Paixao; Edgar Camacho; Susana Novais ; Telmo G Santos ; Francisco Manuel B Braz Fernandes; Joao L Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SENSORS, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
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TÃTULO: A arte como ponte para a aprendizagem por questionamento e o estabelecimento de conexões entre a geometria e as ciências
AUTORES: Fátima Jorge; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Matemática com vida: diferentes olhares sobre a geometria
AUTORES: Fátima Jorge; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Matemática com vida: diferentes olhares sobre a geometria
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TÃTULO: A montanha como contexto para explorar a matemática
AUTORES: Nuno Santos; Fátima Paixão; Fátima Jorge;
PUBLICAÇÃO: 2020
AUTORES: Nuno Santos; Fátima Paixão; Fátima Jorge;
PUBLICAÇÃO: 2020
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TÃTULO: Investigação Científica e Educação : mãos dadas para combater infeções multirresistentes
AUTORES: Rafael Aroso; Sara Pinto; Carolina Vinagreiro; Dias Lucas; Giusi Piccirillo; Mário Calvete; Mariette Pereira; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: XVIII Encontro Nacional de Educação em Ciências
AUTORES: Rafael Aroso; Sara Pinto; Carolina Vinagreiro; Dias Lucas; Giusi Piccirillo; Mário Calvete; Mariette Pereira; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: XVIII Encontro Nacional de Educação em Ciências
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TÃTULO: Integração da história da ciência na educação em ciência : fundamentos e propostas
AUTORES: Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Percursos de investigação em educação no CIDTFF : um itinerário pelas Lições de Agregação
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PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Percursos de investigação em educação no CIDTFF : um itinerário pelas Lições de Agregação
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