Maria de Fátima Morais da Silva
AuthID: R-000-B25
1
TÃTULO: Barriers to personal creativity in Spanish and Portuguese university students
AUTORES: Aperribai, Leire; Morais, Maria Fatima; Cortabarria, Lorea; Machado, Fatima;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCACION XX1, VOLUME: 27, NÚMERO: 1
AUTORES: Aperribai, Leire; Morais, Maria Fatima; Cortabarria, Lorea; Machado, Fatima;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCACION XX1, VOLUME: 27, NÚMERO: 1
2
TÃTULO: Criatividade e diferenças de género na universidade: uma investigação exploratória com estudantes portugueses/as
AUTORES: Marina Porto; Maria de Fátima Morais; Jessica Cabrera Cuevas;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, NÚMERO: 48
AUTORES: Marina Porto; Maria de Fátima Morais; Jessica Cabrera Cuevas;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, NÚMERO: 48
3
TÃTULO: Factores influyentes en excelencia creativa femenina: Un estudio con mujeres brasileñas, portuguesas y españolas
AUTORES: Maria Célia Bruno Mundim; Manuela Romo; Maria de Fatima Morais; Solange Muglia Wechsler;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Creatividad y Sociedad
AUTORES: Maria Célia Bruno Mundim; Manuela Romo; Maria de Fatima Morais; Solange Muglia Wechsler;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Creatividad y Sociedad
4
TÃTULO: Creative Practices in the Classroom and the Creativity of Teachers: An Exploratory Study in Elementary Schools Full Text
AUTORES: Morais, MD; Miranda, LC;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION, VOLUME: 19, NÚMERO: 3
AUTORES: Morais, MD; Miranda, LC;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION, VOLUME: 19, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: 
WOS
WOS5
TÃTULO: Práticas Criativas em Sala de Aula e a Criatividade dos Docentes: Estudo Exploratório no Ensino Básico
AUTORES: Maria de Fátima Morais; Lúcia C Miranda;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, VOLUME: 19, NÚMERO: 3
AUTORES: Maria de Fátima Morais; Lúcia C Miranda;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, VOLUME: 19, NÚMERO: 3
6
TÃTULO: Environmental and Psychological Factors that Influence the Creative Excellence of Brazilian and Portuguese Women
AUTORES: Mundim, MCB; Wechsler, SM; Morais, MD;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF CREATIVE BEHAVIOR, VOLUME: 55, NÚMERO: 1
AUTORES: Mundim, MCB; Wechsler, SM; Morais, MD;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF CREATIVE BEHAVIOR, VOLUME: 55, NÚMERO: 1
7
TÃTULO: “I would be more creative if…”: Are there perceived barriers to college students’ creative expression according to gender? [“Eu seria mais criativo se…”: Barreiras à expressão criativa percebidas segundo o gênero dos universitários]
AUTORES: Morais, MF; Almeida, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 36
AUTORES: Morais, MF; Almeida, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 36
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus8
TÃTULO: The Future Problem Solving Program International: An Intervention to Promote Creative Skills in Portuguese Adolescents
AUTORES: Azevedo, I; Morais, MD; Martins, F;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF CREATIVE BEHAVIOR, VOLUME: 53, NÚMERO: 3
AUTORES: Azevedo, I; Morais, MD; Martins, F;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF CREATIVE BEHAVIOR, VOLUME: 53, NÚMERO: 3
9
TÃTULO: “I would be more creative if...”: Are there perceived barriers to college students’ creative expression according to gender?
AUTORES: Maria Fátima MORAIS; Leandro ALMEIDA;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 36
AUTORES: Maria Fátima MORAIS; Leandro ALMEIDA;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 36
10
TÃTULO: Criatividade e motivação: um estudo exploratório em docentes
AUTORES: Lúcia C Miranda; Maria de Fátima Morais;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 6, NÚMERO: 2
AUTORES: Lúcia C Miranda; Maria de Fátima Morais;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 6, NÚMERO: 2
