Maria Filomena Dias Capucho
AuthID: R-000-BEQ
1
TÃTULO: EVAL-IC: An integrated approach to plurilingual competences
AUTORES: Elisabetta Bonvino; Filomena Capucho; Margareta Strasser;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Assessment of Plurilingual Competence and Plurilingual Learners in Educational Settings: Educative Issues and Empirical Approaches
AUTORES: Elisabetta Bonvino; Filomena Capucho; Margareta Strasser;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Assessment of Plurilingual Competence and Plurilingual Learners in Educational Settings: Educative Issues and Empirical Approaches
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ORCID2
TÃTULO: Processing of null subject in Alzheimer’s disease; [O Processamento do sujeito nulo na doença de Alzheimer]
AUTORES: Maria José Martinho; Filomena Capucho; Andreia Hall; Luis T Jesus;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada, VOLUME: 39, NÚMERO: 4
AUTORES: Maria José Martinho; Filomena Capucho; Andreia Hall; Luis T Jesus;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada, VOLUME: 39, NÚMERO: 4
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ORCID3
TÃTULO: O Processamento do sujeito nulo na doença de Alzheimer Full Text
AUTORES: Maria José J P Martinho; Filomena Capucho; Andreia Hall; Luis M T Jesus;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, VOLUME: 39, NÚMERO: 4
AUTORES: Maria José J P Martinho; Filomena Capucho; Andreia Hall; Luis M T Jesus;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, VOLUME: 39, NÚMERO: 4
4
TÃTULO: O Processamento do sujeito nulo na doença de Alzheimer
AUTORES: Maria José Martinho P M Martinho; Filomena Capucho Capucho; Andreia Hall; Luis M T Jesus;
PUBLICAÇÃO: 2023
AUTORES: Maria José Martinho P M Martinho; Filomena Capucho Capucho; Andreia Hall; Luis M T Jesus;
PUBLICAÇÃO: 2023
5
TÃTULO: Eval-Ic
AUTORES: Elisabetta Bonvino; Filomena Capucho; Margareta Strasser;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Assessment of Plurilingual Competence and Plurilingual Learners in Educational Settings
AUTORES: Elisabetta Bonvino; Filomena Capucho; Margareta Strasser;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Assessment of Plurilingual Competence and Plurilingual Learners in Educational Settings
6
TÃTULO: DEFINING INTERCOMPREHENSION COMPETENCES AS PREREQUISITES FOR THEIR ASSESSMENT
AUTORES: Ollivier, C; Capucho, F; Sa, HAE;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: RIVISTA DI PSICOLINGUISTICA APPLICATA-JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLINGUISTICS, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
AUTORES: Ollivier, C; Capucho, F; Sa, HAE;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: RIVISTA DI PSICOLINGUISTICA APPLICATA-JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLINGUISTICS, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
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WOS
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ORCID7
TÃTULO: A gestão de conflitos nas organizações: conceptualização e diferenças de género
AUTORES: Sandrina Sobral; Filomena Capucho;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Gestão e Desenvolvimento, NÚMERO: 27
AUTORES: Sandrina Sobral; Filomena Capucho;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Gestão e Desenvolvimento, NÚMERO: 27
8
TÃTULO: Co-constructing meaning in international meetings - an approach to plurilingual interactions
AUTORES: Capucho, F; Silva, MD; Chenoll, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM, VOLUME: 21, NÚMERO: 7
AUTORES: Capucho, F; Silva, MD; Chenoll, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM, VOLUME: 21, NÚMERO: 7
9
TÃTULO: INTERCOMPREHENSION - LANGUAGE TOOLS FOR INTERCULTURAL COMMUNICATION
AUTORES: Maria Filomena Capucho;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: 2nd International Conference on Redefining Community in Intercultural Context in REDEFINING COMMUNITY IN INTERCULTURAL CONTEXT - RCIC '12
AUTORES: Maria Filomena Capucho;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: 2nd International Conference on Redefining Community in Intercultural Context in REDEFINING COMMUNITY IN INTERCULTURAL CONTEXT - RCIC '12
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WOS10
TÃTULO: L'intercompréhension, un atout pour les étudiants Erasmus ?
AUTORES: Filomena Capucho;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Éla. Études de linguistique appliquée, VOLUME: n°162, NÚMERO: 2
AUTORES: Filomena Capucho;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Éla. Études de linguistique appliquée, VOLUME: n°162, NÚMERO: 2
