1
TÍTULO: Teaching through video games? Perceptions of future Spanish and Portuguese teachers on their use in history teaching  Full Text
AUTORES: Cozar Gutierrez, Ramon; Sole, Gloria; Navio Ingles, Maria; Tirado olivares, Sergio;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP, NÚMERO: 99
INDEXADO EM: WOS
2
TÍTULO: The Iberian Union in the History Manuals of Secondary Education. A Comparative Study Between Portugal and Spain
AUTORES: Gutierrez, Ramon Cozar; Sole, Gloria; Perez, Raimundo A. Rodriguez;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: STUDIA HISTORICA-HISTORIA MODERNA, VOLUME: 45, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
3
TÍTULO: Combination of digital technologies and active methodologies for historical learning  Full Text
AUTORES: Graca, Vania; Sole, Gloria; Ramos, Altina;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS
4
TÍTULO: Conceitos de “Geografia” e “História” do ensino básico ao superior – ensaio no NW de Portugal
AUTORES: Elsa Pacheco; Glória Solé; Laura Soares; Marília Gago;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Áreas. Revista Internacional de Ciencias Sociales, NÚMERO: 45
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
5
TÍTULO: Combinación de tecnologías digitales y metodologías activas para el aprendizaje histórico
AUTORES: Vânia Graça; Glória Solé; Altina Ramos;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 2
NO MEU: ORCID
6
TÍTULO: Historical thinking as a dynamic vehicle for teaching through key competences: The roles of the teacher and the school. The Roles of the Teacher and the School
AUTORES: Solé, MGPS; Cano, FJT; Leiva, AMR; Saorín, JM;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: ORCID
7
TÍTULO: Supervised practice in history courses: a study about Brazil/Portugal
AUTORES: Marisa Noda; Maria Glória Parra Santos Solé; Marlene Cainelli;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 48
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
8
TÍTULO: Perspectiva histórica y emocionalidad en la formación del profesorado de Historia portugués y español
AUTORES: María Teresa Carril-Merino; Maria Glória Parra Santos Solé; María Sánchez-Agustí;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 35, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
9
TÍTULO: The history teacher education process in Portugal: a mixed method study about professionalism development
AUTORES: Solé, G; Gago, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Humanities and Social Sciences Communications, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 3
NO MEU: ORCID
10
TÍTULO: Teaching History in Portugal: The Curriculum, Programs, Textbooks and Teacher Training
AUTORES: Sole, G;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: FUTURO DEL PASADO-REVISTA ELECTRONICA DE HISTORIA, VOLUME: 12, NÚMERO: 12
INDEXADO EM: Scopus WOS
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