Maria Glória Parra Santos Solé
AuthID: R-000-BGH
11
TÃTULO: The history teacher education process in Portugal: a mixed method study about professionalism development
AUTORES: Solé, G; Gago, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Humanities and Social Sciences Communications, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
AUTORES: Solé, G; Gago, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Humanities and Social Sciences Communications, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
12
TÃTULO: Teaching History in Portugal: The Curriculum, Programs, Textbooks and Teacher Training
AUTORES: Sole, G;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: FUTURO DEL PASADO-REVISTA ELECTRONICA DE HISTORIA, VOLUME: 12, NÚMERO: 12
AUTORES: Sole, G;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: FUTURO DEL PASADO-REVISTA ELECTRONICA DE HISTORIA, VOLUME: 12, NÚMERO: 12
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Scopus 
WOS
Scopus WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID13
TÃTULO: Ensino da História em Portugal: o currículo, programas, manuais escolares e formação docente
AUTORES: Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: El Futuro del Pasado, VOLUME: 12
AUTORES: Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: El Futuro del Pasado, VOLUME: 12
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TÃTULO: History teachers training models: a comparative study between the Federal University of the Southern Border (Brazil) and the University of Minho (Portugal)
AUTORES: Halferd Carlos Ribeiro Junior; Maria Gloria P S Parra Santos Sole;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCACAO, VOLUME: 45
AUTORES: Halferd Carlos Ribeiro Junior; Maria Gloria P S Parra Santos Sole;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCACAO, VOLUME: 45
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WOS15
TÃTULO: Analysis of Cognitive Skills in History Textbook (Spain-England-Portugal)
AUTORES: Gómez, CJ; Solé, G; Miralles, P; Sánchez, R;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 11
AUTORES: Gómez, CJ; Solé, G; Miralles, P; Sánchez, R;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 11
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TÃTULO: Geography and History teachers training in Portugal: a decade of action-research after Bologna Process Full Text
AUTORES: Gloria Sole; Elsa Pacheco; Laura Soares;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP, NÚMERO: 95
AUTORES: Gloria Sole; Elsa Pacheco; Laura Soares;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP, NÚMERO: 95
INDEXADO EM: WOS
WOS17
TÃTULO: Geography and history teachers training in portugal: A decade of action-research after bologna process [Formação de professores de geografia e história em portugal: Uma década de investigação-ação pós bolonha]
AUTORES: Solé, G; Pacheco, E; Soares, L;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
AUTORES: Solé, G; Pacheco, E; Soares, L;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
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ORCID18
TÃTULO: UNDERSTANDING HISTORICAL TIME: A STUDY WITH 6TH GRADE PORTUGUESE STUDENTS ABOUT CHRONOLOGY AND CHANGE [A COMPREENSÃO DO TEMPO HISTÓRICO: UM ESTUDO COM ALUNOS PORTUGUESES DO 6º ANO SOBRE OS CONCEITOS DE CRONOLOGIA E MUDANÇA] [COMPRENSIÓN DEL TIEMPO: UN ESTUDIO CON ALUMNOS PORTUGUESES DEL SEXTO AÑO SOBRE LOS CONCEPTOS DE CRONOLOGÍA Y CAMBIO]
AUTORES: Costa, A; Solé, G;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Discursos Fotograficos, VOLUME: 5, NÚMERO: 1
AUTORES: Costa, A; Solé, G;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Discursos Fotograficos, VOLUME: 5, NÚMERO: 1
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ORCID19
TÃTULO: Formação de professores de Geografia e História em Portugal: uma década de investigação-ação pós Bolonha
AUTORES: Glória Solé; Elsa Pacheco; LAURA MARIA PINHEIRO DE MACHADO SOARES;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
AUTORES: Glória Solé; Elsa Pacheco; LAURA MARIA PINHEIRO DE MACHADO SOARES;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
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TÃTULO: A compreensão do tempo histórico: um estudo com alunos portugueses do 6º ano sobre os conceitos de cronologia e mudança
AUTORES: Anabela Costa; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educação em Análise, VOLUME: 5, NÚMERO: 1
AUTORES: Anabela Costa; Glória Solé;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educação em Análise, VOLUME: 5, NÚMERO: 1
