1
TÍTULO: The role of companies in dual vocational training: analysis of company tutors' perceptions
AUTORES: Marta Virgós Sánchez; Joaquín L Burguera Condon; Luísa Aires;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
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2
TÍTULO: Digital literacy as a tool for empowerment and community inclusion
AUTORES: Ricardo Palmeiro; María V Pereda Herrero; Luísa Aires;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDEN 2020. Research Workshop PHD Symposium
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3
TÍTULO: Teachers and learners changing roles in a global technology-mediated environment
AUTORES: Fátima Carneiro; Luísa Aires;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Enhancing the Human Experience of Learning with Technology: New challenges for research into digital, open, distance & networked education
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4
TÍTULO: Enhancing the human experience of learning with technology: new challenges for research into digital, open, distance & networked education
AUTORES: Ricardo Palmeiro; María V Pereda Herrero; Luísa Aires;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: The EDEN Eleventh Research Workshop
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5
TÍTULO: Das competências de uso das tecnologias digitais ao exercício pleno da cidadania digital: os casos do Alentejo e do País Basco
AUTORES: Luísa Aires; Ricardo Palmeiro; María V Pereda Herrero;
PUBLICAÇÃO: 2019
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6
TÍTULO: Construir a cidadania digital na rede
AUTORES: Luísa Aires;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: eL@IES 2019. VIIIº Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior
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7
TÍTULO: Qualidade de cursos em eLearning: desafios
AUTORES: Luísa Aires;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: eL@IES 2019. Encontro de Instituição e Unidades de eLearning do Ensino Superior
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9
TÍTULO: Perspetivas sobre a inclusão digital no Alentejo: os monitores dos espaços Internet
AUTORES: Ricardo Palmeiro; Luísa Aires; María V Pereda Herrero;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: eLIES2018. VIIº Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior
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10
TÍTULO: Rede ObLID: para uma cidadania digital
AUTORES: Luísa Aires;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: eLIES2018. VIIº Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior
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