Nilza Maria Vilhena Nunes da Costa
AuthID: R-000-DJM
12
TÃTULO: A Educação Histórica no Ensino Primário angolano: uma análise centrada no programa da 6.ª classe
AUTORES: Vita Emanuel; Isabel Barca; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Angolana de Ciencias - Janeiro-Junio, VOLUME: 3, NÚMERO: 1
AUTORES: Vita Emanuel; Isabel Barca; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Angolana de Ciencias - Janeiro-Junio, VOLUME: 3, NÚMERO: 1
13
TÃTULO: n. 09 - QUALIFICAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL DOS DOCENTES DE CURSOS DE DIREITO EM ANGOLA: uma análise com base nos Planos de Desenvolvimento Institucionais
AUTORES: Rangel Assunção Francisco Domingos; Maria da Conceição Barbosa Rodrigues Mendes; Diana Da Silva Oliveira; Nilza Maria Vilhena Nunes Costa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Jornal de Políticas Educacionais, VOLUME: 15
AUTORES: Rangel Assunção Francisco Domingos; Maria da Conceição Barbosa Rodrigues Mendes; Diana Da Silva Oliveira; Nilza Maria Vilhena Nunes Costa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Jornal de Políticas Educacionais, VOLUME: 15
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TÃTULO: A Educação Histórica no Ensino Primário angolano: uma análise centrada no programa da 6.ª classe - Historical Education in primary school in Angola: An analysis of the 6th grade syllabus - La educación histórica en la educación primaria angoleña: un análisis centrado en el programa de la sexta clase
AUTORES: Vita Emanuel; Isabel Barca; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Angolana de Ciencias, VOLUME: 3, NÚMERO: 1
AUTORES: Vita Emanuel; Isabel Barca; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Angolana de Ciencias, VOLUME: 3, NÚMERO: 1
15
TÃTULO: A cross-sectional study of family caregiver burden and psychological distress linked to frailty and functional dependency of a relative with advanced dementia
AUTORES: Abreu, W ; Tolson, D; Jackson, GA; Costa, N;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: DEMENTIA-INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL RESEARCH AND PRACTICE, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
AUTORES: Abreu, W ; Tolson, D; Jackson, GA; Costa, N;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: DEMENTIA-INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL RESEARCH AND PRACTICE, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
16
TÃTULO: Pedagogical practice in initial teacher training Cape Verde: supervisor's perspectives
AUTORES: Isabel Salome Miranda Santos de Lima; Ana Isabel Andrade; Nilza Maria Vilhena Nunes da Costa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCACAO & FORMACAO, VOLUME: 5, NÚMERO: 13
AUTORES: Isabel Salome Miranda Santos de Lima; Ana Isabel Andrade; Nilza Maria Vilhena Nunes da Costa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCACAO & FORMACAO, VOLUME: 5, NÚMERO: 13
INDEXADO EM: 
WOS
WOS17
TÃTULO: Teacher Education and Sustainable Development Goals: A Case Study with Future Biology Teachers in an Angolan Higher Education Institution
AUTORES: Chisingui, AV; Costa, N;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, NÚMERO: 8
AUTORES: Chisingui, AV; Costa, N;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, NÚMERO: 8
18
TÃTULO: Teaching practice in teachers' initial training in Cape Verde: supervisors' perspectives
AUTORES: de Lima, ISMS; Isabel, AI; da Costa, NMVN;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCACAO & FORMACAO, VOLUME: 5, NÚMERO: 13
AUTORES: de Lima, ISMS; Isabel, AI; da Costa, NMVN;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCACAO & FORMACAO, VOLUME: 5, NÚMERO: 13
19
TÃTULO: A prática pedagógica na formação inicial de professores em Cabo Verde. Perspectivas dos supervisores
AUTORES: Isabel Salomé Miranda Santos de Lima; Ana Isabel Andrade; Nilza Maria Vilhena Nunes da Costa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educ. Form., VOLUME: 5, NÚMERO: 13
AUTORES: Isabel Salomé Miranda Santos de Lima; Ana Isabel Andrade; Nilza Maria Vilhena Nunes da Costa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educ. Form., VOLUME: 5, NÚMERO: 13
20
TÃTULO: Conceções e práticas de avaliação da escrita: formação em São Tomé e Príncipe
AUTORES: Ana Rita Gorgulho; Nilza Costa; Leonor Santos;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Estudos em Avaliação Educacional, VOLUME: 31, NÚMERO: 77
AUTORES: Ana Rita Gorgulho; Nilza Costa; Leonor Santos;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Estudos em Avaliação Educacional, VOLUME: 31, NÚMERO: 77
