Pedro José Sales Luis Fonseca Rosário
AuthID: R-000-ETM
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TÃTULO: A autorregulação da aprendizagem: formação de docentes e discentes no contexto educacional | Self-regulated learning: Teacher training and student’s education in the school context
AUTORES: Jussara Cristina Barboza Tortella; Pedro Rosário; Soely Aparecida Jorge Polydoro;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista de Educação PUC-Campinas, VOLUME: 23, NÚMERO: 3
AUTORES: Jussara Cristina Barboza Tortella; Pedro Rosário; Soely Aparecida Jorge Polydoro;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista de Educação PUC-Campinas, VOLUME: 23, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Niveles de rendimiento académico e implicación en los deberes escolares en estudiantes españoles de Educación Secundaria
AUTORES: Antonio Valle; Jose C Núñez; Isabel Piñeiro; Susana Rodríguez; Pedro Rosário;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: European Journal of Education and Psychology, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
AUTORES: Antonio Valle; Jose C Núñez; Isabel Piñeiro; Susana Rodríguez; Pedro Rosário;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: European Journal of Education and Psychology, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Inventario de procesos de estudio (IPE-ES) para estudiantes universitarios: estudio de su fiabilidad y validez
AUTORES: Natalia Amieiro; Natalia Suárez; Rebeca Cerezo; Pedro Rosário; José Carlos Núñez;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PUBLICACIONES, VOLUME: 48, NÚMERO: 1
AUTORES: Natalia Amieiro; Natalia Suárez; Rebeca Cerezo; Pedro Rosário; José Carlos Núñez;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PUBLICACIONES, VOLUME: 48, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Erratum to: Writing week-journals to improve the writing quality of fourth-graders’ compositions
AUTORES: Rosário, P; Högemann, J; Núñez, JC; Vallejo, G; Cunha, J; Oliveira, V; Fuentes, S; Rodriguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Reading and Writing, VOLUME: 30, NÚMERO: 5
AUTORES: Rosário, P; Högemann, J; Núñez, JC; Vallejo, G; Cunha, J; Oliveira, V; Fuentes, S; Rodriguez, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Reading and Writing, VOLUME: 30, NÚMERO: 5
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TÃTULO: Writing week-journals to improve the writing quality of fourth-graders' compositions
AUTORES: Rosario, P; Hogemann, J; Nunes, JC; Vallejo, G; Cunha, J; Oliveira, V; Fuentes, S; Rodrigues, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: READING AND WRITING, VOLUME: 30, NÚMERO: 5
AUTORES: Rosario, P; Hogemann, J; Nunes, JC; Vallejo, G; Cunha, J; Oliveira, V; Fuentes, S; Rodrigues, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: READING AND WRITING, VOLUME: 30, NÚMERO: 5
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WOS
WOS NO MEU: 
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TÃTULO: Writing week-journals to improve the writing quality of fourth-graders' compositions (vol 30, pg 1009, 2017) Full Text
AUTORES: Pedro Rosario; Julia Hogemann; Jose C Carlos Nunez; Guillermo Vallejo; Jennifer Cunha; Vera Oliveira; Sonia Fuentes; Celestino Rodriguez;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: READING AND WRITING, VOLUME: 30, NÚMERO: 5
AUTORES: Pedro Rosario; Julia Hogemann; Jose C Carlos Nunez; Guillermo Vallejo; Jennifer Cunha; Vera Oliveira; Sonia Fuentes; Celestino Rodriguez;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: READING AND WRITING, VOLUME: 30, NÚMERO: 5
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WOS127
TÃTULO: Programs to promote self-regulated learning in different educational stages
AUTORES: Fernández, E; Solano, P; Tuero, E; Suárez, N; Rosário, P;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Factors Affecting Academic Performance
AUTORES: Fernández, E; Solano, P; Tuero, E; Suárez, N; Rosário, P;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Factors Affecting Academic Performance
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TÃTULO: Variables affecting academic performance, achievement, and persistence of roma students
AUTORES: Antúnez, A; Pérez Herrero, MDH; Núñez, JC; Burguera, JL; Rosário, P;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Factors Affecting Academic Performance
AUTORES: Antúnez, A; Pérez Herrero, MDH; Núñez, JC; Burguera, JL; Rosário, P;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Factors Affecting Academic Performance
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TÃTULO: Academic performance, work approaches and homework involvement [Rendimiento académico, enfoques de trabajo e implicación en los deberes escolares]
AUTORES: Valle Arias, A; Regueiro Fernández, B; Suárez Fernández, N; Núñez Pérez, JC; Rosário, P; Pan López, I;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Magis, VOLUME: 10, NÚMERO: 20
AUTORES: Valle Arias, A; Regueiro Fernández, B; Suárez Fernández, N; Núñez Pérez, JC; Rosário, P; Pan López, I;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Magis, VOLUME: 10, NÚMERO: 20
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ORCID130
TÃTULO: Writing week-journals to improve the writing quality of fourth-graders’ compositions
AUTORES: Rosário, P; Högemann, J; Núñez, JC; Vallejo, G; Cunha, J; Oliveira, V; Fuentes, S; Rodrigues, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Reading and Writing, VOLUME: 30, NÚMERO: 5
AUTORES: Rosário, P; Högemann, J; Núñez, JC; Vallejo, G; Cunha, J; Oliveira, V; Fuentes, S; Rodrigues, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Reading and Writing, VOLUME: 30, NÚMERO: 5
