Sandra Cristina Andrade Teodósio dos Santos Valadas
AuthID: R-000-G5R
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TÃTULO: COVID-19 e desigualdades escolares. Uma análise da investigação sobre os efeitos do encerramento das escolas no processo de ensino e aprendizagem
AUTORES: Luana Muchacho; Carla Vilhena; Sandra T Valadas;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 59
AUTORES: Luana Muchacho; Carla Vilhena; Sandra T Valadas;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 59
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TÃTULO: Práticas de seleção de graduados em duas regiões de Portugal: currículo ideal e competências valorizadas
AUTORES: Liliana Paulos; Sandra Valadas; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
AUTORES: Liliana Paulos; Sandra Valadas; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Graduate selection practices in two regions of Portugal: ideal curriculum and valued competencies
AUTORES: Liliana Paulos; Sandra T Valadas; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista de Estudios e Investigacion en Psicologia y Educacion, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
AUTORES: Liliana Paulos; Sandra T Valadas; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista de Estudios e Investigacion en Psicologia y Educacion, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
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ORCID14
TÃTULO: The search for security in precarious times: non-traditional graduates perspectives on higher education and employment
AUTORES: Finnegan, F; Valadas, S; O'Neill, J; Fragoso, A; Paulos, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF LIFELONG EDUCATION, VOLUME: 38, NÚMERO: 2
AUTORES: Finnegan, F; Valadas, S; O'Neill, J; Fragoso, A; Paulos, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF LIFELONG EDUCATION, VOLUME: 38, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Higher education and employability: Perceptions of students and graduates, employers and academic staff [Ensino superior e empregabilidade: Perceções de estudantes e graduados, empregadores e acadêmicos] [Enseñanza superior y empleabilidad: Percepciones de estudiantes y graduados, empleadores y académicos]
AUTORES: Fragoso, A; Valadas, ST; Paulos, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educacao e Sociedade, VOLUME: 40
AUTORES: Fragoso, A; Valadas, ST; Paulos, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educacao e Sociedade, VOLUME: 40
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TÃTULO: Education matters: cumulative advantages and disadvantages amongst Portuguese older men
AUTORES: Vilhena, C; Valadas, ST; Fragoso, A;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EUROPEAN JOURNAL FOR RESEARCH ON THE EDUCATION AND LEARNING OF ADULTS, VOLUME: 10, NÚMERO: 3
AUTORES: Vilhena, C; Valadas, ST; Fragoso, A;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EUROPEAN JOURNAL FOR RESEARCH ON THE EDUCATION AND LEARNING OF ADULTS, VOLUME: 10, NÚMERO: 3
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TÃTULO: ENSINO SUPERIOR E EMPREGABILIDADE: PERCEÇÕES DE ESTUDANTES E GRADUADOS, EMPREGADORES E ACADÊMICOS
AUTORES: António Fragoso; Sandra T Valadas; Liliana Paulos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação & Sociedade, VOLUME: 40
AUTORES: António Fragoso; Sandra T Valadas; Liliana Paulos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação & Sociedade, VOLUME: 40
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TÃTULO: TRANSITIONS TO RETIREMENT: PERCEPTIONS OF PORTUGUESE OLDER MEN
AUTORES: Sandra T Valadas; Carla Vilhena; António Fragoso;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Andragoška spoznanja, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
AUTORES: Sandra T Valadas; Carla Vilhena; António Fragoso;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Andragoška spoznanja, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Academic expectations of students in the first years of Higher Education
AUTORES: Soares, AB; Leme, VBR; Gomes, G; Penha, AP; Maia, FA; Lima, CA; Valadas, S; Almeida, LS; Araujo, AM;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: ARQUIVOS BRASILEROS DE PSICOLOGIA, VOLUME: 70, NÚMERO: 1
AUTORES: Soares, AB; Leme, VBR; Gomes, G; Penha, AP; Maia, FA; Lima, CA; Valadas, S; Almeida, LS; Araujo, AM;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: ARQUIVOS BRASILEROS DE PSICOLOGIA, VOLUME: 70, NÚMERO: 1
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TÃTULO: The rise and fall of adult community education in Portugal
AUTORES: Fragoso, A; Valadas, ST;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Social Sciences, VOLUME: 7, NÚMERO: 11
AUTORES: Fragoso, A; Valadas, ST;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Social Sciences, VOLUME: 7, NÚMERO: 11
