1
TÍTULO: Social Disadvantages and Intergenerational Solidarity Views From Older Adults: A Qualitative Study
AUTORES: Fragoso, Antonio; Valadas, Sandra T.; Paulos, Liliana;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: INQUIRY-THE JOURNAL OF HEALTH CARE ORGANIZATION PROVISION AND FINANCING, VOLUME: 60
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID
5
TÍTULO: Non-alpine primary thyroid angiosarcoma
AUTORES: Bala, Nadia Mourinho; Simoes, Pedro; Aragues, Jose Maria; Veiga, Ricardo; Guerra, Silvia; Valadas, Cristina;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ARCHIVES OF ENDOCRINOLOGY METABOLISM, VOLUME: 66, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS
6
TÍTULO: Digital Platforms and Technologies in School Clusters in Portugal: The Perspective of School Leaders
AUTORES: Valadas, ST; Fernandes, P; Figueiredo, C; Vilhena, C;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: International Journal of Educational Organization and Leadership, VOLUME: 17, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
NO MEU: ORCID
7
TÍTULO: Construção de um Instrumento de Medida sobre a Transição da Universidade para o Emprego: Estudo Piloto do Questionário TUE
AUTORES: Liliana Paulos; Sandra T. Valadas; Leandro S. Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica, VOLUME: 63, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
8
TÍTULO: Transition from University to the Labour Market: The Impact of Personal Variables in Graduates' Perceptions of Self-Efficacy
AUTORES: Paulos, L; Valadas, ST; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SOCIAL SCIENCES-BASEL, VOLUME: 10, NÚMERO: 11
INDEXADO EM: WOS
9
TÍTULO: COVID-19 e desigualdades escolares. Uma análise da investigação sobre os efeitos do encerramento das escolas no processo de ensino e aprendizagem
AUTORES: Luana Muchacho; Carla Vilhena; Sandra T Valadas;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 59
INDEXADO EM: CrossRef: 3
NO MEU: ORCID
10
TÍTULO: Práticas de seleção de graduados em duas regiões de Portugal: currículo ideal e competências valorizadas
AUTORES: Liliana Paulos; Sandra Valadas; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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