Sílvia Maria Martins Melo
AuthID: R-000-GJV
91
TÃTULO: Professional development of future foreign language teachers during short-term exchanges
AUTORES: Christian Helmchen; Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: On the Horizon, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
AUTORES: Christian Helmchen; Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: On the Horizon, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
92
TÃTULO: When non-romance languages break the linguistic contract in Romance languages chat rooms: Theoretical consequences for studies on intercomprehension
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Multilingual Computer Assisted Language Learning
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Multilingual Computer Assisted Language Learning
93
TÃTULO: Plurilingual literacy practices at school and in teacher education
AUTORES: Silvia Melo-Pfeifer; Christian Helmchen;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Silvia Melo-Pfeifer; Christian Helmchen;
PUBLICAÇÃO: 2018
94
TÃTULO: Português como Língua de Herança: Que Português? Que Língua? Que Herança?
AUTORES: Silvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Domínios de Lingu@gem, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
AUTORES: Silvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Domínios de Lingu@gem, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
95
TÃTULO: The multilingual turn in foreign language education. Facts and fallacies
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Hamburg Studies on Linguistic Diversity - Foreign Language Education in Multilingual Classrooms
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Hamburg Studies on Linguistic Diversity - Foreign Language Education in Multilingual Classrooms
96
TÃTULO: Les tâches de médiation dans les manuels de Français Langue Étrangère pour le secondaire en Allemagne
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Anna Schröder-Sura;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Recherches en didactique des langues et des cultures, NÚMERO: 15-3
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Anna Schröder-Sura;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Recherches en didactique des langues et des cultures, NÚMERO: 15-3
97
TÃTULO: When Non-Romance Languages Break the Linguistic Contract in Romance Languages Chat Rooms:. Theoretical Consequences for Studies on Intercomprehension
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Multilingual Computer Assisted Language Learning
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Multilingual Computer Assisted Language Learning
98
TÃTULO: Drawing the plurilingual self: How children portray their plurilingual resources
AUTORES: Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, VOLUME: 55, NÚMERO: 1
AUTORES: Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, VOLUME: 55, NÚMERO: 1
99
TÃTULO: Drawing the plurilingual self: How children portray their plurilingual resources
AUTORES: Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, VOLUME: 55, NÚMERO: 1
AUTORES: Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, VOLUME: 55, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID100
TÃTULO: A dimensão afetiva na interação plurilingue: Dinâmicas de negociação de imagens e estereótipos na interação romanófona em chat
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Maria Helena Almeida Beirão Araújo e Sá;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Maria Helena Almeida Beirão Araújo e Sá;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
