Sílvia Maria Martins Melo
AuthID: R-000-GJV
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TÃTULO: Apresentação: Métodos visuais na investigação com públicos plurilíngues - Visões multidisciplinares
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Tatyana Sheila Friedrich; Bruna Pupatto Ruano; Francisco Calvo Del Olmo;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista X, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Tatyana Sheila Friedrich; Bruna Pupatto Ruano; Francisco Calvo Del Olmo;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista X, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Developing Multiliteracies in Online Multilingual Interactions:. The Example of Chat-Room Conversations in Romance Languages
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Multilingual Literacy
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Multilingual Literacy
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TÃTULO: Art matters in languages and intercultural citizenship education
AUTORES: Matos, AG; Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: LANGUAGE AND INTERCULTURAL COMMUNICATION, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
AUTORES: Matos, AG; Melo Pfeifer, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: LANGUAGE AND INTERCULTURAL COMMUNICATION, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Literature and Intercultural Learning in Language and Teacher Education
AUTORES: Ana Gonçalves Matos; Silvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2020
AUTORES: Ana Gonçalves Matos; Silvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2020
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TÃTULO: Is it just ‘black’ or ‘white’? Multilingual collaborative research seen through the practices of an international research team
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: European Journal of Higher Education, VOLUME: 10, NÚMERO: 3
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: European Journal of Higher Education, VOLUME: 10, NÚMERO: 3
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TÃTULO: What does language awareness look like? Visual methodologies in language learning and teaching research (2000–2018)
AUTORES: Alice Chik; Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Language Awareness, VOLUME: 29, NÚMERO: 3-4
AUTORES: Alice Chik; Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Language Awareness, VOLUME: 29, NÚMERO: 3-4
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TÃTULO: Molsing, K. V.; Lopes Perna, C. B. & Tramunt Ibanos, A. M. (eds) (2020). Linguistic Approaches to Portuguese as an Additional Language. Amsterdam. John Benjamins Publishing Company
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Journal of Portuguese Linguistics, VOLUME: 19, NÚMERO: 10
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Journal of Portuguese Linguistics, VOLUME: 19, NÚMERO: 10
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TÃTULO: Intercomprehension in the mainstream language classroom at secondary school level: How online multilingual interaction fosters foreign language learning
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Multilingual Approaches for Teaching and Learning: From Acknowledging to Capitalising on Multilingualism in European Mainstream Education
AUTORES: Sílvia Melo Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Multilingual Approaches for Teaching and Learning: From Acknowledging to Capitalising on Multilingualism in European Mainstream Education
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID69
TÃTULO: Paisagens Linguísticas
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Maria Célia Lima-Hernandes;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Domínios de Lingu@gem, VOLUME: 14, NÚMERO: 4
AUTORES: Sílvia Melo-Pfeifer; Maria Célia Lima-Hernandes;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Domínios de Lingu@gem, VOLUME: 14, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Seeing Language Learner Autonomy in Young Learners’ Visual Narratives
AUTORES: Alice Chik; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Autonomy in Language Education
AUTORES: Alice Chik; Sílvia Melo-Pfeifer;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Autonomy in Language Education
