21
TÍTULO: Has the Portuguese Compensatory Education Program Been Successful in Reducing Disadvantaged Schools' Performance Gaps? A 15-Year Quantitative Analysis of National Exams
AUTORES: Ferraz, H; Neves, T; Nata, G;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 9, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2
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TÍTULO: Civic and Political Participation of European Youth: Fair Measurement in Different Cultural and Social Contexts
AUTORES: Ekaterina Enchikova; Tiago Neves; Sam Mejias; Veronika Kalmus; Elvira Cicognani; Pedro D Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Frontiers in Education, VOLUME: 4
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
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TÍTULO: The changing meanings of lifelong learning policies: Consequences for young adults and their life courses
AUTORES: Neves, T; Alves, N; Cossetta, A; Domović, V;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Lifelong Learning Policies for Young Adults in Europe: Navigating between Knowledge and Economy
INDEXADO EM: Scopus
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TÍTULO: Living, Doing, and Learning from Politics in a Youth Wing of a Political Party  Full Text
AUTORES: Carla Malafaia; Isabel Menezes ; Tiago Neves;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: QUALITATIVE REPORT, VOLUME: 23, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS
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TÍTULO: Reflections concerning ethnographic ethical decisions and neo-liberal monitoring [Monitorização neoliberal e decisões éticas na etnografia: Algumas reflexões]
AUTORES: Neves, T; Holligan, C; Deuchar, R;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Etnografica, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 4
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TÍTULO: Being civic while disavowing politics: An ethnography of a youth NGO in Portugal
AUTORES: Carla Malafaia; Eeva Luhtakallio; Isabel Menezes ; Tiago Neves;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: CURRENT SOCIOLOGY, VOLUME: 66, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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TÍTULO: Collaboration regime: two experiences of cooperative organization in the area of education  Full Text
AUTORES: Ubirajara Couto Lima; Tiago Guedes B D Barbosa do Nascimento Neves;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDUCACAO, VOLUME: 43, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: Learning about the European Union in times of crisis: Portuguese textbooks’ normative visions of European citizenship
AUTORES: Piedade, F; Ribeiro, N; Loff, M; Neves, T; Menezes, I ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 17, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus
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TÍTULO: In-between fatalism and leverage: The different effects of socioeconomic variables on students’ civic and political experiences and literacy
AUTORES: Malafaia, C; Neves, T; Menezes, I ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
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