Sonia Cristina Miranda Cardoso
AuthID: R-000-JDA
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TÃTULO: Tales of Doctoral Students: Motivations and Expectations on the Route to the Unknown
AUTORES: Diogo, Sara; Goncalves, Andreia; Cardoso, Sonia; Carvalho, Teresa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
AUTORES: Diogo, Sara; Goncalves, Andreia; Cardoso, Sonia; Carvalho, Teresa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Gender (im)balance in the pool of graduate talent: the portuguese case
AUTORES: Cardoso, Sonia; Carvalho, Teresa; Rosa, Maria J.; Soares, Diana;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: TERTIARY EDUCATION AND MANAGEMENT, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
AUTORES: Cardoso, Sonia; Carvalho, Teresa; Rosa, Maria J.; Soares, Diana;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: TERTIARY EDUCATION AND MANAGEMENT, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Educação doutoral em Portugal. Mapeamento do cenário
AUTORES: Thiago Freires; Sandra Santos; Sónia Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 35, NÚMERO: 1
AUTORES: Thiago Freires; Sandra Santos; Sónia Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 35, NÚMERO: 1
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TÃTULO: WHO IS WHO? PUBLICATION PROFILES OF PORTUGUESE ACADEMICS
AUTORES: Teresa Carvalho; Sónia Cardoso; João Marques;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN21 Proceedings
AUTORES: Teresa Carvalho; Sónia Cardoso; João Marques;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN21 Proceedings
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TÃTULO: Is accreditation 'on the right track'? The views of Portuguese academics
AUTORES: Rosa, MJ; Cardoso, S; Videira, P;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: TERTIARY EDUCATION AND MANAGEMENT, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
AUTORES: Rosa, MJ; Cardoso, S; Videira, P;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: TERTIARY EDUCATION AND MANAGEMENT, VOLUME: 26, NÚMERO: 2
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TÃTULO: DOCTORAL EDUCATION IN PORTUGAL: MAPPING THE LANDSCAPE
AUTORES: Thiago Freires; Sandra Santos; Sónia Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2020 Proceedings
AUTORES: Thiago Freires; Sandra Santos; Sónia Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2020 Proceedings
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TÃTULO: Internal quality assurance: A new culture or added bureaucracy? Full Text
AUTORES: Cardoso, S; Rosa, MJ ; Videira, P; Amaral, A ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 2
AUTORES: Cardoso, S; Rosa, MJ ; Videira, P; Amaral, A ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Is It Still Worth Working In Academia? The Views from Portuguese Academics
AUTORES: Cardoso, S; Carvalho, T; Videira, P;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: HIGHER EDUCATION POLICY, VOLUME: 32, NÚMERO: 4
AUTORES: Cardoso, S; Carvalho, T; Videira, P;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: HIGHER EDUCATION POLICY, VOLUME: 32, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Can you judge a book by its cover? Industrial doctorates in Portugal
AUTORES: Sonia Cardoso; Orlanda Tavares ; Cristina Sin ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: HIGHER EDUCATION SKILLS AND WORK-BASED LEARNING, VOLUME: 9, NÚMERO: 3
AUTORES: Sonia Cardoso; Orlanda Tavares ; Cristina Sin ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: HIGHER EDUCATION SKILLS AND WORK-BASED LEARNING, VOLUME: 9, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Portuguese Institutions' Strategies and Challenges to Attract International Students: External Makeover or Internal Transformation?. External Makeover or Internal Transformation?
AUTORES: Sin, C ; Orlanda Tavares ; Cardoso, S;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF INTERNATIONAL STUDENTS, VOLUME: 9, NÚMERO: 4
AUTORES: Sin, C ; Orlanda Tavares ; Cardoso, S;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF INTERNATIONAL STUDENTS, VOLUME: 9, NÚMERO: 4
